【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A.葉綠體內(nèi)的類囊體膜和線粒體的嵴不屬于生物膜系統(tǒng)
B.囊泡內(nèi)的物質(zhì)都來自高爾基體
C.性腺細(xì)胞中含有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有利于性激素的合成
D.突觸前膜上特定的磷脂分子決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合
D.每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球總數(shù)可以不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體DNA 上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA 受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是
A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細(xì)胞吸收水
C. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ D. 肺泡細(xì)胞吸收氧氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A. 通過自然選擇保留下來的基因都是有利基因
B. 種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向
C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群中有利變異的保存和積累
D. 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語言”。分析下圖,回答問題:
(1)寫出有關(guān)序號(hào)或字母代表的含義:
① 系統(tǒng);③ (結(jié)構(gòu));
D 細(xì)胞(兩種)
(2)在體內(nèi)刺激或外界環(huán)境刺激如 的作用下,C過程會(huì)增強(qiáng),以維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)圖中A的分泌量的多少受到 和 兩種信息分子的調(diào)節(jié)。
(4)圖示表明:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 共同作用的結(jié)果。免疫細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子(如白細(xì)胞介素等)作用于神經(jīng)細(xì)胞,過度疲勞可使人體的免疫功能下降的事實(shí)表明 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后,向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制
B.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相等
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個(gè)主要步驟。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)圖1中甲的名稱為___________,合成物質(zhì)甲的原料是________,乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是______________________________________。
(2)完成圖1過程需要______________________等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
(3)圖2所示的生理過程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程,形成的②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同?__(填“是”或“否”),原因是______________________________________。
(4)假如圖1中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加了_______。
(5)圖1中的親代DNA分子,在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( )
A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 丁為年齡組成,包括增長(zhǎng)型和衰退型兩種類型
C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法
D. 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是( )
A. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程
C. QβRNA的復(fù)制存在A—U、G—C堿基配對(duì)過程
D. QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com