【題目】由n個堿基對組成的基因，控制合成由m條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為（　　）
A.
B. ﹣18（ ﹣m）
C.na﹣18（n﹣m）
D. ﹣18（ ﹣m）

【答案】D
【解析】解：已知“由n個堿基對組成的基因，控制合成由m條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)”，根據(jù)基因的表達(dá)過程中DNA中堿基數(shù)：mRNA中堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6：3：1，計算可得蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)= ；

由于氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，因此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18= ﹣（ ）×18．

故選：D．

【考點(diǎn)精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本，需要知道脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相關(guān)過程．下列敘述正確的是（ ）

A．乙量的改變對①無影響

B．④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時維持③的進(jìn)行

C．只有①②③過程一定發(fā)生在細(xì)胞器中

D．乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是

A. 已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能

B. 細(xì)胞分化過程中將導(dǎo)致細(xì)胞全能性升高

C. 幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞

D. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是(　　)。

①形成四分體　

②同源染色體分離 　

③交叉互換 　

④聯(lián)會 　

⑤染色體復(fù)制 　

⑥染色單體分離

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計的測量一盆蘆薈光合速率的實(shí)驗(yàn)密閉裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問題：

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數(shù)

數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)

開始時

1小時后

開始時

1小時后

a

適宜光照、25℃

0

M

E

P

B

自然環(huán)境

0

H

E

I

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q


（1）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動”），測量數(shù)據(jù)可反映出的大�。�
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有 ．
（3）裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷（ATP）的場所有 ， 該裝置可用于測量 ．
（4）利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時，下列可用的數(shù)據(jù)有 ．
①M(fèi)﹣N ②M+N ③P﹣Q ④P+Q
（5）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對該盆花卉光合速率的影響時，無關(guān)變量主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

A. H2O、CO2、ADP B. CO2、NADPH、ATP

C. H2O、CO2、ATP D. NADPH、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利福平能抑制RNA聚合酶的活性，紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用。如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中能發(fā)生堿基A與T配對的過程有①②④，能發(fā)生堿基A與U配對的過程有②③④⑤

B. 利福平抑菌是通過影響圖中②⑤過程實(shí)現(xiàn)的，紅霉素抑菌是通過影響圖中③過程實(shí)現(xiàn)的

C. 人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中可發(fā)生的過程有①②，細(xì)胞質(zhì)中可發(fā)生的過程有①②③

D. 細(xì)胞生物的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑②③，病毒的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為④②③或③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列系譜圖（圖中深顏色表示患者）中，不可能表示抗維生素D佝僂病的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是

A．反射活動由一定的刺激引起

B．反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞

C．反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D．反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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同步練習(xí)冊答案