【題目】請據(jù)圖回答幾個有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題。

1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D代表______________。

2AD箭頭代表____________(生理過程),BD代表______________(生理過程)。

3)寫出圖1中的食物鏈:__________________________。

4)在圖2中,③屬于________(生物)同化量的一部分。

5)在圖2的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息的作用是:____________________________________________________。

6)正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動,這是通過________調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的。

【答案】大氣中的CO2 呼吸作用 分解者的分解作用 A→C 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 負反饋

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。

2、生態(tài)系統(tǒng)的功能:物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞。

1)分析題中碳循環(huán)示意圖的箭頭方向,生產(chǎn)者、消費者、分解者均向無機環(huán)境中釋放二氧化碳,生產(chǎn)者利用光能或化學能將從無機環(huán)境中吸收二氧化碳合成有機物,所以A是生產(chǎn)者,B是分解者,C是消費者,D是大氣中的CO2庫。

2AD箭頭代表呼吸作用,BD代表分解者的分解作用。

3)圖1A是生產(chǎn)者,B是分解者,C是消費者,所以其中的食物鏈是A→C。

4)③是兔子排出糞便中的能量,糞便的主要成份是兔子獲取食物草經(jīng)消化吸收后殘余部分,故該部分能量是草同化量的一部分。

5)在圖2的食物鏈中,草、兔、狼之間為捕食關(guān)系,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

6)正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動,而捕食關(guān)系對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起到重要作用,草兔狼之間的數(shù)量的波動,屬于(負)反饋調(diào)節(jié)機制。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請回答:

(1)圖示中,DNA的模板鏈是_____。

(2)遺傳信息是指_____分子上的_____排列順序。

(3)[]_____上含有反密碼子,這種物質(zhì)的功能是_____。

(4)在DNA分子表達過程中最多需要_____種轉(zhuǎn)運RNA來運載氨基酸。

(5)圖示中細胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做_____,該過程需要_____酶,核糖體上發(fā)生的過程叫_____。

(6)圖中核糖體的信使RNA上相對運動方向是_____(填”←或→)

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【題目】1為某一質(zhì)粒載體,外源DNA分子插入到AmprTetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。圖2中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH ISau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點;卮鹣铝杏嘘P(guān)基因工程的問題:

(1)經(jīng)Sau3A I酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被____酶切后的產(chǎn)物連接,理由是_____________。

(2)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是_____。用DNA連接酶處理限制酶切產(chǎn)物得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌。首先用含有_____培養(yǎng)基進行篩選,上述大腸桿菌細胞中,_____不能在培養(yǎng)基生存,但是含有______的細胞也是不能區(qū)分的,其原因是_______________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落,還需使用含有_____________的固體培養(yǎng)基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述正確的是

A. 曲線B上m點繼續(xù)降低pH,酶活性降低但空間結(jié)構(gòu)不變

B. 曲線A、B可分別對應(yīng)胰蛋白酶、胃蛋白酶

C. 由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性

D. 酶能降低化學反應(yīng)活化能,因此具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學右腳受釘子刺激后引起屈反射和對側(cè)伸肌反射,其反射弧示意圖如下,請根據(jù)信息分析。下列說法正確的是

A.有害刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層形成痛覺,此過程屬于反射

B.屈反射的反射弧涉及多個傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元

C.處可以檢測到動作電位,處檢測不到動作電位

D.左腳所示的伸肌收縮,屈肌舒張,以保證身體平衡

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【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,通常其頂部開雄花,下部開雌花。在一個育種實驗中,選取A、B兩棵植株進行了如圖所示的三組實驗。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)實驗一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗三:將植株________的花粉傳授到植株________的另一雌花序上。

上述三組實驗,各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示:

實 驗

黃色玉米粒

白色玉米粒

587

196

0

823

412

386

2)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是________,判斷的理由是___________________________

3)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的遺傳因子組成為________,植株B的遺傳因子組成為________。實驗一中,子代黃色玉米粒的遺傳因子組成是________,黃色玉米中雜合子占________。

4)若植株A接受植株B的花粉,則在植株A上所結(jié)種子的胚細胞的遺傳因子組成是________。寫出與形成胚相關(guān)的遺傳圖解_________________。

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【題目】池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料利用不充分、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象,研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)(如下圖)。請回答下列問題:

1)該人工養(yǎng)殖魚塘屬于_____的生態(tài)工程。與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性更高。與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比,該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有______________。可以通過在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物等措施,起到對水體的________________,有效減少水體中的 NP 等含量。

2)該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計為前一池塘上層水流入后一池塘底部,實現(xiàn)水層交換,其目的有____________ 、______ 該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多,因為____________

3)保持池塘水體中適當?shù)?/span>N、P含量是必要的,該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過________________(答出兩點即可)進行調(diào)控。

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【題目】如圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖。有關(guān)敘述正確的是

A.該病屬隱性遺傳病,510一定攜帶該致病基因

B.可以檢測4是否帶致病基因來判斷該病是否為伴性遺傳

C.若該病屬伴性遺傳,則8號與正常男性結(jié)婚生下的患病個體一定是男孩

D.若該病不屬伴性遺傳,則8號與10婚配后代患病概率高達1/9

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【題目】如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是 (  )

①細胞核中能發(fā)生E~G的過程

②細胞質(zhì)中能發(fā)生G~B的過程 

③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結(jié)構(gòu)不同 

④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同 

⑤E是人類的遺傳物質(zhì)

A.①②B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

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