A、單基因突變可導(dǎo)致遺傳病 |
B、不含致病基因也可導(dǎo)致遺傳病 |
C、多基因遺傳病的發(fā)病與環(huán)境關(guān)系不大 |
D、染色體結(jié)構(gòu)改變可導(dǎo)致遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
B、生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的 |
C、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中 |
D、受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該基因片段的堿基:A=T、G=C |
B、該基因片段連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸60個(gè) |
C、該基因片段中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、該基因片段中的堿基對(duì)排列方式共有4200種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a和b為一個(gè)細(xì)胞周期 |
B、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段或d段 |
C、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 |
D、a段或c段結(jié)束DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育 |
B、小鼠雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 |
C、“番茄馬鈴薯”植株的培育 |
D、無(wú)病毒馬鈴薯植株的培育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng) |
B、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的組織 |
C、胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過(guò)程的調(diào)節(jié) |
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選擇植物生長(zhǎng)稀少處取樣 |
B、選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣 |
C、取最大值作為該種群密度 |
D、根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一 |
B、無(wú)絲分裂不進(jìn)行DNA復(fù)制 |
C、分裂過(guò)程無(wú)染色體和紡錘絲的形態(tài)變化 |
D、蛙的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖 |
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