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19.下列關于甲乙丙三個與DNA分子有關的圖的說法不正確的是(  )
A.甲圖②處的堿基對缺失導致基因突變,限制性內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
B.若乙圖中的模板鏈及其轉錄形成的信使RNA共有2000個堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3.則含堿基U有200個
C.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥葉片的葉肉細胞中能進行乙圖所示生理過程的結構有細胞核、葉綠體、線粒體
D.丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,甲圖中$\frac{A+C}{T+G}$比例不能表現DNA分子的特異性

分析 1、DNA分子的結構特點:DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構,脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內側,兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對,側遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則.
2、轉錄過程是以DNA分子的一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料,按照堿基互補配對原則形成mRNA的過程;翻譯過程是以mRNA為模板,以游離的氨基酸為原料,以tRNA為運輸氨基酸的工具合成具有一定的氨基酸序列的蛋白質的過程.
3、甲圖中①是磷酸二酯鍵,②是堿基對,③是氫鍵;圖乙是轉錄過程,圖丙是轉錄、翻譯過程,其中①②都DNA鏈,②是轉錄過程的模板鏈,③是mRNA,④是核糖體.

解答 解:A、甲圖中②堿基對缺失會導致基因突變,限制性內切酶作用于特定部位的磷酸二酯鍵,解旋酶的作用是打開氫鍵,A正確;
B、乙圖中的模板鏈及其轉錄形成的信使RNA共有2000個堿基,模板鏈及mRNA鏈上的堿基數是1000,如果A:T:G:C=2:1:3:3,模板鏈中的A=1000×$\frac{2}{9}$=222個,與mRNA中的U相等,B錯誤;
C、丙表示變轉錄、變翻譯過程,是原核細胞的轉錄和翻譯過程,可以發(fā)生在擬核區(qū),小麥葉片的葉肉細胞中含有細胞核、線粒體、葉綠體,三種結構都含有DNA,因此能進行乙圖所示生理過程,C正確;
D、不同DNA分子的$\frac{A+C}{T+G}$比例都是1,不能表示DNA分子的特異性,D正確.
故選:B.

點評 本題旨在考查學生理解DNA分子的結構、轉錄和翻譯過程等知識要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會分析模式圖進行推理、判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.請分析回答下列有關遺傳學問題:
(1)某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①基因S發(fā)生轉錄時,作為模板鏈的是圖1中的b鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變?yōu)镚UU.
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現了4種表現型,在此過程中出現的變異的類型屬于基因重組,其原因是在減數分裂過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換.
(2)玉米的高桿易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.上圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程.
①用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有5種,這些植株在全部F2代中的比例為$\frac{3}{4}$.若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占$\frac{4}{27}$.
②利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),這種植株由于長勢弱小而且高度不育,須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐.圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是基因突變頻率很低而且是不定向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是( 。
A.胰島素的合成B.葡萄糖的氧化分解
C.食物中蛋白質的消化吸收D.乳酸與血漿中NaHCO3的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖為人體免疫細胞起源和分化的示意圖.下列分析不正確的是( 。
A.圖中細胞①〜⑦都來源于造血干細胞,細胞④⑤⑥⑦的產生需要抗原的刺激
B.細胞①不屬矛淋巴細胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫
C.細胞③在體液兔疫和細胞免疫中都能發(fā)揮作用
D.相同抗原再次侵人機體時,記紀細胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并產生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列物質中,能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是(  )
A.馬鈴薯塊莖B.浸軟的花生種子C.蛋清液D.蘋果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某同學為驗證pH對淀粉酶催化淀粉水解速率的影響,制訂了下列實驗方案.請回答:實驗方案:①取5支試管,標上A、B、C、D、E.
②在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入1mL質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液.
③在A試管中加入2mL質量分數為2%的鹽酸,B試管中加入2mL質量分數為5%的鹽酸,C試管中加入2mL蒸餾水,D試管中加入2mL質量分數為2%的氫氧化鈉溶液,E試管中加入2mL質量分數為5%的氫氧化鈉溶液,搖勻.
④然后再向5支試管中分別加入10mL質量分數為3%的可溶性淀粉溶液.
⑤將5支試管放在適宜的恒溫水浴中,實驗進行5min后測定試管中可溶性淀粉含量.
某同學將上述實驗記為實驗一.同時還做了如下實驗二:將加入5支試管中的淀粉酶溶液的量減半,重復上述實驗.在相同時間內,分別測得兩次實驗中淀粉含量變化并繪制成如圖所示的曲線.(不考慮鹽酸對淀粉水解的影響)
(1)實驗一中的因變量是可溶性淀粉的含量.
(2)曲線甲是第二次實驗的結果,原因是甲與乙所用時間相同,但甲分解的淀粉量較少,說明甲中所含酶的量較少.
( 3)曲線甲和乙中,淀粉含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是同一種酶的最適pH是一定的.
(4)淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖通過氧化分解釋放的能量部分儲存在ATP中,請寫出ATP合成的反應式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細菌共有的特征是( 。
①光學顯微鏡下可見、诰哂泻怂崤c蛋白質組成的結構、蹖儆诙扼w④能寄生.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生物實驗的敘述,正確的是( 。
A.探究溫度對酶活性的影響,不宜選擇過氧化氫溶液作為底物
B.利用健那綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C.用溴麝香草酚藍溶液哥以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精
D.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是DNA的復制圖解,請據圖回答下列問題:

(1)DNA的復制發(fā)生在______________________________期。

(2)②過程稱為____________________。

(3)指出③中的子鏈___________________。

(4)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復制具有____________________的特點。

(5)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A有40個,則復制4次,在復制過程中將需要________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

(6)一個雙鏈均被15N標記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復制4次,則含14N的DNA分子占總數的____________,含15N的DNA分子占總數的____________,只含14N的DNA分子占總數的_______________,只含15N的DNA分子占總數的_______________。

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