15.生命的精彩在于生物種類的眾多及形態(tài)的多樣,螺旋現(xiàn)象也普遍存在于多種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),有助于維持其特有的功能
B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA的雙鏈也隨之解旋
C.DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D.水綿的葉綠體呈螺旋狀,很好地證明了光合作用的場(chǎng)所及條件

分析 1、DNA分子具有穩(wěn)定性的原因:規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、結(jié)構(gòu)決定功能.
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.

解答 解:A、結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白質(zhì)特定結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)特定的功能,A正確;
B、染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA的雙鏈并沒(méi)有解旋,在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí),DNA雙鏈才解旋,B錯(cuò)誤;
C、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,C正確;
D、水綿的葉綠體呈螺旋狀,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中在葉綠體的部位,這可以很好地證明光合作用的場(chǎng)所及條件,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)、光合作用的發(fā)現(xiàn)史,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能;了解光合作用的發(fā)現(xiàn)史,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.2016年9月28日是第十個(gè)世界狂犬病日.狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)引起,人類也會(huì)因被患病犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播.就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑.
要研制狂犬疫苗,必須知道其大分子組成,現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:RNA遇吡羅紅染液呈紅色
還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理:
①蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色;
②DNA遇甲基綠染液呈綠色.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①取三支潔凈的試管分別加入等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號(hào)為A、B、C.
②向A試管中滴加適量的甲基綠染色劑.
③向B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑.
④向C試管中滴加適量的雙縮脲試劑,振蕩.
(3)設(shè)計(jì)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
ABC
試劑甲基綠染液吡羅紅染液雙縮脲試劑
現(xiàn)象
成分

(4)預(yù)期最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:B試管出現(xiàn)紅色,C試管出現(xiàn)紫色反應(yīng).說(shuō)明狂犬病病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列過(guò)程中,與生物膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)的是( 。
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程
D.突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物由氨基酸脫去123個(gè)水分子形成,這種結(jié)合方式叫做脫水縮合.
(2)圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652.如果核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為400,則指導(dǎo)該蛋白質(zhì)產(chǎn)生的基因的相對(duì)分子質(zhì)量最小為284244.該蛋白質(zhì)至少有3個(gè)游離的羧基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸).
(2)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體蛋白的活動(dòng).
(3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步、取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中.
第二步、甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細(xì)胞呼吸.
第三步、一段時(shí)間后測(cè)定比較兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸;
b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率,說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽是主動(dòng)運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.約翰•德柯?tīng)栐?955年觀測(cè)到煙草葉在光照突然停止之后釋放出大量的CO2,后來(lái)發(fā)現(xiàn)煙草葉肉細(xì)胞在光照下除進(jìn)行光合作用外,還可以消耗 O2、ATP、NADP[H],將部分 C5分解并釋放 CO2,光呼吸由此得名.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了的原料為C5,但光合作用的暗反應(yīng)階段通過(guò)C3的還原實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸則不同.
(2)研究表明,催化 C5與 CO2結(jié)合與催化 C5與 O2結(jié)合的是同一種酶(Rubisco),并且該酶的活性中心不能分辨 CO2 與 O2,據(jù)此推測(cè),適當(dāng)提高 CO2濃度,對(duì)光呼吸的效應(yīng)是抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”).

(3)有觀點(diǎn)指出,噶unghuxide生理作用在于應(yīng)對(duì)干旱天氣和郭強(qiáng)光照,因?yàn)闇囟群芨,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,此時(shí)的光呼吸作可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的ATP和[H],又可以為暗反應(yīng)階段提供原料,因此光呼吸對(duì)植物有重要的意義.
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認(rèn)為理由是光呼吸過(guò)程中消耗O2并生成CO2,與有氧呼吸過(guò)程相似時(shí)(提示:從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)生理過(guò)程,圖乙表示水稻種子在形成過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,此過(guò)程的[H]用于與氧氣反應(yīng)釋放大量的能量.①~④過(guò)程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過(guò)程是③④.
(2)圖乙中,水稻種子形成所需要的有機(jī)物來(lái)自甲圖中的過(guò)程①②(填序號(hào)).水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是開(kāi)花后的第20天,此時(shí)水稻總呼吸速率小于(填“大于”或“等于”或“小于”)總光合速率.
(3)在開(kāi)花后期,自由水含量的變化趨勢(shì)是逐漸下降.
(4)水稻開(kāi)花一段時(shí)間,尤其是在10~20天,呼吸作用增強(qiáng),對(duì)種子形成過(guò)程中干物質(zhì)積累的作用是為有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)壬磉^(guò)程提供能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是

A. 核糖、葡萄糖、脫氧核糖不是所有生物體內(nèi)共有的單糖

B. 果膠、果糖、蔗糖均為還原性糖

C. 糖類和脂質(zhì)氧化分解釋放的能量是生命活動(dòng)所需要的直接能源

D. 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不符合下圖關(guān)系的是

A.a(chǎn)是有細(xì)胞壁的生物、b是植物、c是發(fā)菜

B.a(chǎn)是細(xì)胞核、b是染色質(zhì)、c是DNA

C.a(chǎn)是免疫細(xì)胞、b是淋巴細(xì)胞、c是T細(xì)胞

D.a(chǎn)是激素、b是蛋白質(zhì)類激素、c是胰島素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案