農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲(chóng)劑后，害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲(chóng)效果下降，原因是（ ）

A．殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)具有選擇作用，使抗藥性害蟲(chóng)的數(shù)量增加

B．殺蟲(chóng)劑誘發(fā)了害蟲(chóng)抗藥性基因的產(chǎn)生

C．殺蟲(chóng)劑能誘導(dǎo)害蟲(chóng)分解藥物的基因表達(dá)

D．害蟲(chóng)發(fā)生了定向突變，增強(qiáng)了抵抗性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：
（1）合成物質(zhì)Ⅱ的原料是核糖核苷酸，Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)是核糖體，Ⅵ代表的物質(zhì)是RNA聚合酶．
（2）據(jù)圖可知，Ⅲ在Ⅱ上的移動(dòng)方向是向左（填“向左”或“向右”），編碼葉綠體中LUS的基因位于細(xì)胞核和葉綠體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）中．
（3）以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ過(guò)程需要tRNA運(yùn)輸氨基酸．
（4）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到島然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是花粉中無(wú)葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫杉醇能誘導(dǎo)、促進(jìn)微管蛋白聚合從而抑制紡錘絲和紡錘體的形成．如果用一定濃度的紫杉醇處理幼芽分生組織的細(xì)胞，則會(huì)發(fā)生（ ）

A．DNA和有關(guān)酶的合成受阻

B．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

C．染色體的著絲點(diǎn)不能分裂

D．細(xì)胞膜內(nèi)陷的時(shí)間推遲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡(jiǎn)圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中 I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中 II﹣1、II﹣2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)如甲圖所示的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分裂紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子，則其余三個(gè)精子的基因型是

（2）假設(shè)一個(gè)甲圖所示的精原細(xì)胞中的兩個(gè)DNA，用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精細(xì)胞所占的比例是 ．

（3）若甲圖表示人類部分基因，則人類的色盲基因位于圖中的 片段，基因D、d控制的相對(duì)性狀遺傳與性別有關(guān)嗎？ ．在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，X和Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的 片段．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性，人們?cè)谟N過(guò)程中需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥．現(xiàn)有I、Ⅱ兩種抗銹病的小麥，鑒別其是否純合的最簡(jiǎn)便易行的方法是（ ）

A．Ⅰ×Ⅱ

B．Ⅰ×Ⅱ→F1，F(xiàn)1再自交

C．Ⅰ、Ⅱ分別和易染銹病植株測(cè)交

D．Ⅰ、Ⅱ分別自交

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B．該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體

C．該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，1與2，3與4

D．該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禿頂是常染色體顯性基因B控制，但只在男性身上表現(xiàn)，一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚，生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂．這個(gè)女人的基因型是（ ）

A．BB或Bb B．Bb C．bb D．BB

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了（ ）

A．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論 B．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

C．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 D．分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)東部沿海某海灘濕地是國(guó)家級(jí)鳥(niǎo)類自然保護(hù)區(qū)．為了保灘護(hù)堤，互花米草被引入該濕地．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）互花米草在引種后，初期幾乎為“J”型增長(zhǎng)，除了自身繁殖力強(qiáng)和對(duì)土壤質(zhì)地要求不高外，原因還有空間資源豐富，沒(méi)有天敵，種內(nèi)斗爭(zhēng)很弱等．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括互花米草等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量．該生態(tài)系統(tǒng)植被類型比較單一，但底棲物種的豐富度卻比較大，其中一條食物鏈為：浮游植物→沙蠶→鰻魚(yú)，正常情況下測(cè)算發(fā)現(xiàn)，沙蠶種群每年的同化量遠(yuǎn)小于浮游植物每年同化量的10%，分析主要原因是有一部分能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的建立也使原有植物種群不斷縮小甚至消失，這種“此消彼長(zhǎng)”的過(guò)程屬于群落的次生演替．上述過(guò)程已經(jīng)威脅到該區(qū)域中原有的部分珍貴鳥(niǎo)類，請(qǐng)從群落中動(dòng)植物的關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性兩個(gè)方面分析原因一些植物種群的消失使得部分鳥(niǎo)類失去了食物來(lái)源和棲息地；生態(tài)系統(tǒng)中植物物種數(shù)目的減少使得營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，最終影響到鳥(niǎo)類．．

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