下列各項(xiàng),不屬于脂肪的生理作用的是( 。
A、儲(chǔ)存能量、氧化放能
B、保護(hù)內(nèi)臟、維持體溫
C、協(xié)助脂溶性物質(zhì)的吸收
D、細(xì)胞膜的組成成分之一
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)脂質(zhì)的分類(lèi)和功能的考查,脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇,脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì);磷脂構(gòu)成生物膜的基本骨架;固醇中的膽固醇參與細(xì)胞膜的組成和血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,性激素對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,維生素D促進(jìn)對(duì)鈣磷的吸收.
解答: 解:A、脂肪為重要的儲(chǔ)能物質(zhì),能儲(chǔ)存能量、氧化放能,A正確;
B、動(dòng)物的脂肪可起到保護(hù)內(nèi)臟、維持體溫,B正確;
C、脂肪還可以協(xié)助脂溶性物質(zhì)的吸收,C正確;
D、磷脂是細(xì)胞膜的組成成分之一,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查脂質(zhì)的主要種類(lèi)以及功能,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,原因是
 

(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面
 
(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面
 
右側(cè)液面;如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①,再進(jìn)行試驗(yàn),則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面
 
右側(cè)液面.
(3)圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外面,起著保護(hù)細(xì)胞、細(xì)胞識(shí)別、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用,其中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于
 
狀態(tài)的.
(2)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨著淡水資源的日益短缺和需水量的不斷增加,許多缺水城市和地區(qū)無(wú)新的水源可開(kāi)發(fā)利用,污水的回收、凈化和再用已成為解決水資源短缺的有效措施.建立人工濕地,形成藻菌共生污水系統(tǒng),對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理.如圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖.請(qǐng)回答:

(1)氧化塘中的植物有挺水植物、浮游植物和沉水植物,形成了群落的
 
結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力.氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 
.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜,
 
穩(wěn)定性越高.
(2)此人工濕地中的菌類(lèi)等微生物作為分解者的作用是
 
.輸入此氧化塘的能量(類(lèi)型)有
 

(3)氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi),原因是
 

(4)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重)0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外.假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)草履蟲(chóng)在生命系統(tǒng)中只屬于個(gè)體這一結(jié)構(gòu)層次
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)是( 。
①次級(jí)卵母細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂;
②一個(gè)卵原細(xì)胞最終只形成一個(gè)卵細(xì)胞;
③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞;
④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C、核酸只存在于細(xì)胞核中
D、核酸有DNA和RNA兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的發(fā)現(xiàn)對(duì)克里克提出的中心法則來(lái)說(shuō)是( 。
A、完全否定B、毫無(wú)意義
C、補(bǔ)充和更加完善D、徹底完善

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中( 。
①種子的萌發(fā)             ②病毒的增殖           ③細(xì)菌的分裂        
④目的基因與載體的結(jié)合    ⑤分泌蛋白的加工和運(yùn)輸.
A、②④⑤B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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