下列各項(xiàng)，不屬于脂肪的生理作用的是（　�。�
A、儲(chǔ)存能量、氧化放能
B、保護(hù)內(nèi)臟、維持體溫
C、協(xié)助脂溶性物質(zhì)的吸收
D、細(xì)胞膜的組成成分之一
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)脂質(zhì)的分類(lèi)和功能的考查，脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；磷脂構(gòu)成生物膜的基本骨架；固醇中的膽固醇參與細(xì)胞膜的組成和血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，性激素對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，維生素D促進(jìn)對(duì)鈣磷的吸收．
解答： 解：A、脂肪為重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，能儲(chǔ)存能量、氧化放能，A正確；
B、動(dòng)物的脂肪可起到保護(hù)內(nèi)臟、維持體溫，B正確；
C、脂肪還可以協(xié)助脂溶性物質(zhì)的吸收，C正確；
D、磷脂是細(xì)胞膜的組成成分之一，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查脂質(zhì)的主要種類(lèi)以及功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中
 
的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是
 
．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面
 
（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面．
（3）圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，結(jié)構(gòu)②的組成成分
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外面，起著保護(hù)細(xì)胞、細(xì)胞識(shí)別、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用，其中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）細(xì)胞膜的基本骨架是
 
．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于
 
狀態(tài)的．
（2）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著淡水資源的日益短缺和需水量的不斷增加，許多缺水城市和地區(qū)無(wú)新的水源可開(kāi)發(fā)利用，污水的回收、凈化和再用已成為解決水資源短缺的有效措施．建立人工濕地，形成藻菌共生污水系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理．如圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖．請(qǐng)回答：

（1）氧化塘中的植物有挺水植物、浮游植物和沉水植物，形成了群落的
 
結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力．氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成
 
．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜，
 
穩(wěn)定性越高．
（2）此人工濕地中的菌類(lèi)等微生物作為分解者的作用是
 
．輸入此氧化塘的能量（類(lèi)型）有
 
．
（3）氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi)，原因是
 
．
（4）某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表．
種群甲乙丙丁戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重）0.00370.00370.0350.0350.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外．假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)草履蟲(chóng)在生命系統(tǒng)中只屬于個(gè)體這一結(jié)構(gòu)層次
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)是（　�。�
①次級(jí)卵母細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂；
②一個(gè)卵原細(xì)胞最終只形成一個(gè)卵細(xì)胞；
③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞；
④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核酸的基本組成單位是核苷酸
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C、核酸只存在于細(xì)胞核中
D、核酸有DNA和RNA兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程的發(fā)現(xiàn)對(duì)克里克提出的中心法則來(lái)說(shuō)是（　�。�
A、完全否定B、毫無(wú)意義
C、補(bǔ)充和更加完善D、徹底完善

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

堿基互補(bǔ)配對(duì)可發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中（　�。�
①種子的萌發(fā)             ②病毒的增殖           ③細(xì)菌的分裂        
④目的基因與載體的結(jié)合    ⑤分泌蛋白的加工和運(yùn)輸．
A、②④⑤B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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