【題目】圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A.自然選擇過程中，直接被選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變
B.只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率就不會發(fā)生變化
C.生殖隔離形成后，種群間仍可進行基因交流
D.種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件

【答案】D
【解析】解：A、自然選擇過程中，直接選擇的是表現(xiàn)型，進而導致基因頻率的改變，A錯誤；
B、環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率也會因基因突變等內因而發(fā)生變化，B錯誤；
C、生殖隔離形成后，種群間就不能進行基因交流，C錯誤；
D、種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件，D正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了物種的概念與形成的相關知識點，需要掌握物種是指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結構和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個體才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關調查種群密度的說法，錯誤的是（ ）

A．五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式

B．調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

C．標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映

D．將M只鹿標記后釋放，在重捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有（M×n）÷m只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，Aabb：AAbb=1：2，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AIDS患者免疫功能將逐漸喪失，從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細胞，原因是HIV感染人體后破壞了

A. 紅細胞 B. 吞噬細胞

C. B淋巴細胞 D. T淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種不同質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制酶的酶切位點．下列有關敘述正確的是（ ）
A.基因amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程中的標記基因
B.質粒指細菌細胞中能自我復制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA
C.限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D.用質粒4將目的基因導入大腸桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（ ）
A.圖示“白菜﹣甘藍”植株不能結籽
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜﹣甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于群落的敘述，錯誤的是

A. 群落的空間結構包括垂直結構和水平結構

B. 群落的空間結構有利于對資源的充分利用

C. 群落演替是群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

D. 人類活動不會影響自然演替的方向和速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪項關于核酸的說法，不正確的是

A. 作為遺傳信息的載體

B. 由C、H、0、N、P元素組成

C. 由脫氧核糖核苷酸（DNA）和核糖核苷酸（RNA）組成

D. 對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因突變的說法，不正確的是（ ）

A. 自然條件下的突變率很低 B. 誘發(fā)突變對生物自身都是有利的

C. 基因突變能夠產生新的基因 D. 基因突變是廣泛存在的

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