【題目】如圖為正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞。下列關(guān)于該細(xì)胞的判斷正確的是（ ）

A.基因可能發(fā)生過突變

B.含2對同源染色體和4個DNA分子

C.是次級精母細(xì)胞，正處于減數(shù)第二次分裂后期

D.正在進(jìn)行等位基因分離和非等位基因自由組合

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞。

A、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體含有A、a等位基因，可能發(fā)生過基因突變，A正確；

B、細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，含染色體4條、DNA分子4個，B錯誤；

C、由于著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以是次級卵母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，C錯誤；

D、同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而此圖表示減數(shù)分裂第二次分裂后期，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)月季花藥可獲得花粉植株，獲得花粉植株的過程如圖所示。

回答下列問題：

（1）花藥中的花粉粒含有精子，通過花藥培養(yǎng)獲得了花粉植株，說明_____________。胚狀體可以發(fā)育為植株是因為________________________。

（2）過程 ② 中發(fā)生了__________

A．脫分化 B．分化(或再分化) C．產(chǎn)生愈傷組織 D．產(chǎn)生叢芽 E．生根

（3）花藥離體培養(yǎng)屬于一種植物組織培養(yǎng)技術(shù)，所用的固體培養(yǎng)基由_________和激素等部分組成。過程①與過程②所用的培養(yǎng)基中激素的種類與濃度配比_________(填“相同”或“不同”)，原因是_________________________________。

（4）單倍體育種通過花藥培養(yǎng)獲得花粉植株，經(jīng)___________處理使染色體數(shù)目加倍后即可得到性狀能穩(wěn)定遺傳的植株，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的性別決定方式是XY型，存在Y染色體時才會表現(xiàn)為雄性。下圖1是雌 果蠅體細(xì)胞染色體圖解。果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（其中A、 a基因位于Ⅱ號染色體上，其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉 紅眼，其余情況為白眼�，F(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如圖2所示，請回答：

（1）B、b基因位于 ________染色體上，親代雌、雄果蠅的基因型分別為___________、__________________________。

（2）F1中紅眼：粉紅眼：白眼=________________，紅眼中純合子：雜合子=_____________________。

（3）F1中粉紅眼個體隨機(jī)交配，后代的表現(xiàn)型及其比例是________________。后代中出現(xiàn)了極少量的含2條X染色體的白眼雄果蠅，可能是F1粉紅眼中 _________（雄/雌）性個體 _______________________分裂出現(xiàn) 異常造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一。運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒

載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體，使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組的核心部分包括三個基因：Gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白)。位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等)，控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。下圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程。回答下列問題：

(1) 逆轉(zhuǎn)錄病毒主要組成物質(zhì)有________。

(2) 催化過程①的酶是________，過程②③中需要的工具酶分別是________，過程④⑤常用的導(dǎo)入方法是________。

(3) 過程③中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后，其主要目的是____________。

(4) 過程④中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(Gag、pol和env)的目的是____________。

(5) 如利用牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素，則應(yīng)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，使目的基因與________等調(diào)控組件重組在一起，一般導(dǎo)入牛________細(xì)胞中，最終牛的乳汁中就含有人胰島素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過轉(zhuǎn)錄過程

B.與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有三種，即mRNA、rRNA、tRNA

C.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制

D.與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。最新研究表明，下丘腦視前區(qū)（POA）和下丘腦背內(nèi)側(cè)（DMD）兩個區(qū)域直接參與體溫調(diào)節(jié)，兩者分別富含熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元，而且POA對DMD有顯著抑制作用，如圖所示。

【1】圖中編號①所示結(jié)構(gòu)的功能是________。

A.形成感覺B.產(chǎn)熱或散熱

C.傳導(dǎo)神經(jīng)沖動D.將刺激轉(zhuǎn)換為電信號

【2】在炎熱環(huán)境下，POA中熱敏神經(jīng)元興奮。POA神經(jīng)元的興奮經(jīng)自主神經(jīng)調(diào)節(jié)散熱，其效應(yīng)包括________。

【3】下列有關(guān)對圖中編號②的結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是________。

A.由細(xì)胞體組成，完成傳導(dǎo)功能

B.由神經(jīng)纖維組成，完成傳導(dǎo)功能

C.由細(xì)胞體組成，完成基本反射活動

D.由神經(jīng)纖維組成，完成基本反射活動

【4】圖中編號③是連接兩個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，兩者之間的信息分子是________。

【5】當(dāng)興奮傳至腎上腺，后者分泌激素并作用于脂肪細(xì)胞上相應(yīng)受體，由此促進(jìn)的代謝過程有________。（填圖中編號）

【6】據(jù)圖和所學(xué)知識，簡述人體在寒冷環(huán)境中維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)路徑________。

【7】進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，POA神經(jīng)元待續(xù)興奮會產(chǎn)生“低體溫癥”，而DMD持續(xù)興奮卻不會產(chǎn)生“高體溫癥”，并且這一現(xiàn)象與環(huán)境溫度無關(guān)。據(jù)圖分析其原因________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家分離出兩個蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗，蛙心2的神經(jīng)被剝離，蛙心1的神經(jīng)未被剝離，實(shí)驗處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前，兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體液免疫調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述中正確的是（ ）

A.①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

B.⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C.此圖中吞噬細(xì)胞參與的是非特異性免疫

D.骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞，不能分化成T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麝類動物已極度瀕危，我國將其列為國家一級保護(hù)動物。2001年到2012年間對某林麝自然棲息地附近圈養(yǎng)的林麝種群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.2001年到2012年間，該種群的年齡結(jié)構(gòu)均為增長型

B.2005年后，林麝種群數(shù)量變化類似“J”型增長

C.適當(dāng)增加雌性林麝所占比例有利于種群數(shù)量的增長

D.在林麝自然棲息地附近建立圈養(yǎng)場屬于就地保護(hù)

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同步練習(xí)冊答案