圖甲為某反射弧結(jié)構(gòu)，圖乙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、將抑制遞質(zhì)釋放的藥物放在b處，刺激e點(diǎn)時(shí)，a正常收縮
B、興奮在b處傳導(dǎo)是雙向的，所以興奮在整個(gè)反射弧中的傳遞也是雙向的
C、圖乙是圖甲g處的放大示意圖
D、圖乙中⑤釋放的物質(zhì)一定能使③的電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題：
分析：甲圖中d結(jié)構(gòu)尅判斷出f是感受器，g是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器．興奮在反射弧上傳到是單向的，這由d結(jié)構(gòu)決定的．當(dāng)抑制遞質(zhì)釋放的藥物放在b處，對(duì)d突觸結(jié)構(gòu)沒(méi)有作用，因此刺激e點(diǎn)時(shí)a正常收縮．神經(jīng)纖維上產(chǎn)生興奮時(shí)，膜外正電位變?yōu)樨?fù)電位．神經(jīng)元之間的興奮傳遞通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)，通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．乙圖是甲圖中d的放大示意圖．
解答： 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用突觸后膜．當(dāng)抑制遞質(zhì)釋放的藥物放在b處，對(duì)d突觸結(jié)構(gòu)沒(méi)有作用，因此刺激e點(diǎn)時(shí)，a正常收縮，A正確；
B、興奮在d處傳導(dǎo)是單向的，所以興奮在整個(gè)反射弧中的傳遞也是單向的，B錯(cuò)誤；
C、圖乙是圖甲d處的放大示意圖，C錯(cuò)誤；
D、⑤釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．不一定能使③產(chǎn)生興奮，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反射弧的組成成分、突觸的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1958年F．C．Steward利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成新植株，他所配制的培養(yǎng)基中除含有必要的養(yǎng)料外，還加入了生長(zhǎng)素等植物激素．請(qǐng)分析回答．
（1）植物組織培養(yǎng)能夠獲得成功的理論基礎(chǔ)是
 
．
（2）有學(xué)者認(rèn)為，生長(zhǎng)素（IAA）能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，經(jīng)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生圖中所示的
 
等信息分子．信息分子進(jìn)入細(xì)胞核，“喚醒”與細(xì)胞分裂有關(guān)的基因，使其轉(zhuǎn)錄形成
 
．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，使細(xì)胞恢復(fù)分裂能力．由此可見(jiàn)，生長(zhǎng)素不是直接參與代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)
 
的信息．
（3）生長(zhǎng)素還能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素能活化細(xì)胞膜上的某種載體蛋白，將細(xì)胞內(nèi)的H+以
 
方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞壁中，使細(xì)胞壁變得松弛，束縛力減弱，有利于細(xì)胞伸長(zhǎng)．實(shí)驗(yàn)表明，少量的H+就可使幼嫩細(xì)胞的細(xì)胞壁變得松弛．因此，與老細(xì)胞相比，幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)更為
 
．
（4）研究分析胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成新植株，除了加入了生長(zhǎng)素外，還需加入細(xì)胞分裂素等激素，表明植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

荷斯坦奶牛的性別決定為XY型．該奶牛體色有黑色、花斑和白色三種表現(xiàn)型，體色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制．色素產(chǎn)生必須有基因A存在，能產(chǎn)生色素的奶牛體色有黑色、花斑，不產(chǎn)生色素的奶牛體色呈白色．基因B使奶牛體色呈花斑，而該基因?yàn)殡[性時(shí)，奶牛體色為黑色．基因A控制色素合成過(guò)程如圖．已知花斑雄牛與多頭基因型相同的白色雌牛雜交，子一代若干，其中雄牛全是黑色，雌牛全是花斑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）b過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的兩種物質(zhì)是
 
、
 
．
（2）若色素酶中有一段氨基酸序列為“-纈氨酸-蘇氨酸-精氨酸-”，轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸、蘇氨酸和精氨酸的tRNA上的反密碼子分別為CAU、UGG、GCG，則基因A中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 
．
（3）等位基因A、a位于
 
染色體上，親本花斑雄牛的基因型是
 
．
（4）讓F1雌、雄奶牛雜交得到F2．F2的雌牛中純合體的比例是
 
．
（5）運(yùn)用基因工程技術(shù)已經(jīng)成功培育乳汁中含有人干擾素的荷斯坦奶牛．培育中，人干擾素基因從cDNA文庫(kù)中獲取，并與
 
等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體；再通過(guò)顯微注射方法，將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵，獲得重組細(xì)胞．將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過(guò)
 
處理的受體母牛子宮內(nèi)．由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加
 
．
（6）用PCR技術(shù)能得到足夠量的人干擾素基因．PCR反應(yīng)體系需要酶
 
；在PCR反應(yīng)過(guò)程中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是從較高的溫度冷卻到相對(duì)較低的55℃左右，其作用是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某生理過(guò)程示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、組成①和②的單體相同，①的形成與核仁有關(guān)
B、①和②是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，①中有氫鍵、②中無(wú)氫鍵
C、圖示過(guò)程是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進(jìn)行的
D、圖示過(guò)程所消耗的ATP主要是由線粒體提供的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近期研究發(fā)現(xiàn)，根冠能分泌一種激素，其運(yùn)輸?shù)姆较蚝蜕L(zhǎng)素相似，其作用效果與分生區(qū)分泌的低濃度IAA酌作用效果相反．深秋時(shí)節(jié)若對(duì)玉米根冠作以下四種處理，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、如果該激素能透過(guò)云母片，則乙會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)
B、如果該激素不能透過(guò)云母片，丙會(huì)向右彎曲
C、此類(lèi)激素的作用具有兩重性
D、丁圖中根尖會(huì)直立生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、乙溶液的濃度比甲溶液大
B、2min時(shí)，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
C、10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D、本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料，則現(xiàn)象更明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　　）
A、有些酶的元素組成與DNA相同
B、胰島素、抗體、雄性激素都是蛋白質(zhì)
C、纖維素和麥芽糖均是多糖，但組成單位不同
D、蛋白質(zhì)及其組成單位均可與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白加工和發(fā)送的場(chǎng)所
B、所有細(xì)胞均具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是單層膜，都具有迭擇透過(guò)性
D、生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

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