A. | 該精原細胞發(fā)生了染色體缺失 | B. | N基因最可能位于X染色體上 | ||
C. | 該精原細胞的基因型為MmNn | D. | 次級精母細胞的基因型可能為mm |
分析 據(jù)圖分析,兩條染色體大小形態(tài)不同,但精原細胞中存在同源染色體,可能是性染色體XY,并且M(m)基因在X染色體和Y染色體的同源區(qū)段,而N(n)只存在X染色體或Y染色體的非同源區(qū)段;同一個次級精母細胞形成的精細胞不同,存在等位基因,可能發(fā)生基因突變.
解答 解:A、分析題意和題圖可知,該精原細胞中體現(xiàn)的染色體為XY性染色體,并沒有發(fā)生染色體的缺失,A錯誤;
B、N基因可能位于X染色體或Y染色體的非同源區(qū)段,B錯誤;
C、在沒有突變之前,該精原細胞的基因型為MmN或Mmn,C錯誤;
D、次級精母細胞的基因型可能為mm或MMNn,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合模式圖,考查了減數(shù)分裂和變異的有關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂的過程,掌握生物變異的類型以及結(jié)果,具有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是由基因決定的細胞編程性死亡 | |
B. | RING結(jié)構(gòu)的合成不受基因的控制 | |
C. | 衰老細胞和被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的 | |
D. | 去掉癌細胞中IAPs 的RING 區(qū)域,可有效促進癌細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察如下圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是 ( )
A.圖中3為核仁,代謝旺盛的細胞中核較大
B.圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實現(xiàn)信息交流
C.圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
D.圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器b含磷脂,e不含磷脂 | B. | 能產(chǎn)生水的細胞器只有b | ||
C. | 綠色植物細胞都含有a、b、c、d、e | D. | 藍藻細胞中含有d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾遺傳定律 | B. | 摩爾根果蠅實驗發(fā)現(xiàn) | ||
C. | 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | D. | 中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放 速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2吸收 速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用 | |
B. | 原核細胞中的DNA是環(huán)狀的,真核細胞核中的DNA是線狀的 | |
C. | 真核細胞核膜上有核孔,是脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)等大分子出入細胞核的通道 | |
D. | 原核細胞只能進行無絲分裂 |
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