【題目】下列細(xì)胞能用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的是

A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. 菠菜葉肉細(xì)胞 D. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

【答案】C

【解析】能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,必須是具有細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,而且還要是成熟的植物細(xì)胞,即具有中央大液泡。動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,只能發(fā)生滲透失水和吸水,不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A、D錯(cuò)誤;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不是成熟的植物細(xì)胞,無(wú)中央大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;菠菜葉肉細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程( )

A. 不產(chǎn)生CO2 B. 必須在有O2條件下進(jìn)行

C. 在線粒體內(nèi)進(jìn)行 D. 反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量.①②③④依次為( 。

A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N,H,O,C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O,C,N,H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H,O,C,N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C,O,H,N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】B細(xì)胞和T細(xì)胞共有的特點(diǎn)是

A產(chǎn)生記憶細(xì)胞 B產(chǎn)生抗體

C導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 D與抗原特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸,正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分(興奮離開(kāi)神經(jīng)中樞)的某處意外受損,下列說(shuō)法中不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?/span>

A.如用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,說(shuō)明不可能是“ac”受損
B.如傳出神經(jīng)某處受損,用a刺激神經(jīng)時(shí),在c處也可能記錄到電位變化
C.如用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,但骨骼肌不收縮,說(shuō)明骨骼肌受損
D.如用a刺激神經(jīng),電位計(jì)c指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將擬南芥和水稻種子送至天宮二號(hào),利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)的變異進(jìn)行育種,這些變異( )

A. 是定向的 B. 對(duì)人類都有益

C. 為人工選擇提供原材料 D. 不能遺傳給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物。下圖是馬鈴薯光合作用產(chǎn)物的形成及運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)卡爾文循環(huán)與光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP密切相關(guān),這兩種物質(zhì)是在圖中_______(填“①”或“②”)階段被利用,該過(guò)程稱為___________________。

(2)在葉綠體內(nèi),磷酸丙糖形成后,如繼續(xù)參與卡爾文循環(huán),則會(huì)形成_______________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),蔗糖進(jìn)入韌皮部細(xì)胞的過(guò)程可被呼吸抑制劑抑制。這一結(jié)果表明,蔗糖進(jìn)入韌皮部可能是___________(填“順”或“逆”)濃度梯度,該跨膜過(guò)程所必需的條件是______________。

(4)馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊莖貯藏。若摘除一部分塊莖,葉肉細(xì)胞液泡中的蔗糖含量會(huì)____________;繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,下側(cè)葉片的光合速率會(huì)___________(填“上升”、“不變”或“下降”),原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞

A. 主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP

B. 產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞

C. 線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸

D. 沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案