【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是：

A. 糖尿病是由于經(jīng)常攝入過(guò)量的糖引起的

B. 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化利用發(fā)生障礙，導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

C. 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度

D. 胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互促進(jìn)，協(xié)同工作。

【答案】B

【解析】糖尿病是由于胰島素分泌不足導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高，B正確；胰島細(xì)胞產(chǎn)生的胰高血糖素能升高血糖濃度，C錯(cuò)誤；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能升高血糖濃度，而胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能降低血糖濃度，兩者相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖平衡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體⑨細(xì)菌

（2）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題：

①最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________；病毒的生活及繁殖必須在_______________內(nèi)才能進(jìn)行。

②圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________________________________。

③圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]___________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______________________，因而它是一類________型的生物。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______，鷹所在的食物鏈有_______條。

（2）圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表_______的通道。

（3）維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)_______調(diào)節(jié)。

（4）圖乙中的a和b分別是指_______、_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是

A. 列文虎克 B. 施萊登和施旺

C. 維薩里和虎克 D. 魏爾肖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體)蛋白

C. 上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是:有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能

D. 好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由基因A、a控制，植株的高矮性狀由基因D、d控制，正常葉和缺刻葉片由基因B、b控制，用高莖紅花和矮莖白花為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中控制花色遺傳的這對(duì)基因_________（填“符合”或“不符合”)基因的分離定律，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中花色性狀進(jìn)行分析，_______________（填“能”或“不能”)否定融合遺傳。A、a基因與D、d基因的遺傳_______________（填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。F1代高莖粉花測(cè)交后代表現(xiàn)型及其比例_______________。

（2）F2高莖紅花植株有__________種基因型，其中純合子所占比例為______________。

（3）科研人員欲研究D、d與B、b基因之間是否符合自由組合定律，利用某高莖正常葉植株M進(jìn)行單倍體育種，最終可以獲得4種表現(xiàn)型的__________（單倍體或二倍體）植株，若其比例約為：高莖正常葉：高莖缺刻葉：矮莖正常葉：矮莖缺刻葉=3:7:7:3，則說(shuō)明其遺傳__________（填“符合”或“不符合”）基因的自由組合定律。如讓M自交，理論上，后代矮莖缺刻葉的比例為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果醋的制作，錯(cuò)誤的是（ ）

A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過(guò)程中需通氧氣

B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50 ℃左右

C．醋酸菌能將果酒變成果醋

D．當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞①有特異識(shí)別功能，吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B. 細(xì)胞②和細(xì)胞③都在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用

C. 免疫活性物質(zhì)都來(lái)自免疫細(xì)胞，如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ

D. 細(xì)胞①將抗原呈遞給細(xì)胞②，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述正確的是（ ）

A. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B. 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案