精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某種植物的花色有白色、藍色、紫色。由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控 制（如圖所示），下列說法錯誤的是（ ）

A. 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B. 植株DDrr與植株ddRR雜交，后代全為藍花植

C. 植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代1/2為藍花植株，1/2為紫花植株

D. 植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是1/6

【答案】D

【解析】

由題意可知，藍色的基因型是D-R-，紫色的基因型是：D-rr或ddR-，白色的基因型是ddrr。

紫花植株的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四種，A正確；植株DDrr與植株ddRR雜交，后代全為DdRr，表現(xiàn)為藍花植株，B正確；植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代的基因型及表現(xiàn)型為：DdRr（藍花）：ddRr（紫花）=1:1，C正確；植株DdRr自交，后代紫花植株（3D-rr、3ddR-）中能穩(wěn)定遺傳的個體（1DDrr、1ddRR）所占的比例是2/6=1/3，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丹江口水庫的淺水區(qū)生活著沉水植物金魚藻、黑藻等，以及浮水植物菱角和挺水植物紅蓮等，對保護堤岸和凈化水質起著重要作用，也為草魚和人類等提供食物。

（1）上述信息反映出水生植物群落的_________結構，也體現(xiàn)出植物的________________使用價值。

（2）上圖是能量流經草魚種群的示意圖，字母表示能量，若A表示草魚的攝入量，則B、C依次表示草魚的________________、____________。

（3）鱤魚以水體中的其他魚類為食，在水庫中鳡魚的數(shù)量遠比草魚、鰱魚要少，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析，原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含 32P 的磷酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據如下，下列敘述不正確的是（ ）

A. 上圖能找出連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期

B. 21.3～40.6 h 為一個細胞周期，共計 19.3h

C. 21.3～38.6 時段，染色體與 DNA 的數(shù)量比值始終為 1:1

D. 圖中可用來表示細胞分裂間期的時段為 2～19.3 和 21.3～38.6，此時細胞有適度生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體激素的敘述，正確的是

A. 唾液腺細胞不能合成激素的原因是缺乏相關基因

B. TRH彌散在體液中，因此對全身細胞起作用

C. 激素起作用后被滅活，因此需不斷產生

D. 激素直接參與細胞內多種生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細胞，數(shù)字代表激素。請據圖回答:

（1）圖中A代表的器官是__________；A對C、D、E的調節(jié)方式為________，其結構基礎是__________。

（2）①代表________激素，它是由________釋放的，該激素能特異性作用于B細胞的原因是________。

（3）圖中具有協(xié)同作用關系的激素有__________(填序號）。

（4）由圖可知，⑦的分泌調節(jié)要經過A→F→甲狀腺幾個等級，這種激素分泌的調節(jié)稱為______調節(jié)；⑦的含量過高時，又能反作用于A與F，這種調節(jié)屬于________調節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖甲表示某動物體細胞有絲分裂過程中,不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系；圖乙表示細胞分裂過程中某兩個時期的圖象，圖丙是觀察根尖有絲分裂關圖像。請分析回答:

(1)圖甲中a、c分別表示的是_____________、_____________。

(2)圖乙中Ⅱ細胞對應于圖甲中的_____________(填1或2)時期。I中細胞染色單體數(shù)為_____________。Ⅱ細胞中染色體與DNA數(shù)之比為_____________。

(3)在電鏡下觀察處于分裂期的細胞,可見放射狀星射線是由細胞兩極的結構發(fā)出的，該結構復制的時間在_____________________，該時期的主要特征是_________________________ 。

(4)觀察圖丙中根尖有絲分裂時應選擇________(填圖中的字母)區(qū)細胞,，該區(qū)域細胞特點是__________,③和④過程中細胞核遺傳物質________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變，形成不同細胞的根本原因是________________。

(5)依據上圖信息畫出該動物細胞有絲分裂過程染色體的數(shù)量變化__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細胞液的酸堿性有關。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表。

(1)推測B基因控制合成的蛋白質可能位于________上，并且該蛋白質的作用可能與________有關。

(2)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交，子一代全部是淡紫色植株。該雜交親本的基因型組合是____________________。

(3)有人認為A、a和B、b基因是在一對同源染色體上，也有人認為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。現(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設計實驗進行探究。

實驗步驟：讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交，觀察并統(tǒng)計子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實驗預測及結論：

①若子代紅玉杏花色為________________，則A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。

②若子代紅玉杏花色為________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上,且A和B在一條染色體上。

③若子代紅玉杏花色為__________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和b在一條染色體上。

(4)若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上，則取(3)題中淡紫色紅玉杏(AaBb)自交，F(xiàn)1中白色紅玉杏的基因型有________種，其中純種個體占________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據調查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：

（1）樣方法調查時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有______和______，其中__________（方法）適用于調查地塊的長與寬相差不大的地塊．

（2）調查不同的植物類型時樣方面積應該不同，如調查喬木種群密度時樣方面積要比調查草本植物種群密度時的樣方面積______。

（3）某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是______。

（4）若某長條形地塊長、寬為100m×50m，如果要等距抽取10個樣方，則抽樣時相鄰樣方的中心距離為______。若調查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調查的結果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調查種群的密度為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮質壁分離和復原實驗中，顯徽鏡下可觀察到圖示狀態(tài)。下列敘述正確的是

A. 質壁分離復原過程中，液泡體積增大、顏色變深

B. 將細胞置于清水中，圖中所示細胞長度可能變長

C. 此時細胞外溶液的濃度大于細胞液濃度，細胞正發(fā)生滲透失水

D. 不同細胞液泡的體積變化不同，表明不同細胞細胞液的濃度不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案