【題目】下列關(guān)于性狀分離的敘述，不正確的是

A．顯性親本自交其子代必定發(fā)生性狀分離

B．隱牲親本自交其子代不會發(fā)生性狀分離

C．可根據(jù)性狀分離來識別相對性狀的顯隱性

D．相對性狀分離時雌雄個體間可存在差異

【答案】A

【解析】顯性純合子自交就不會發(fā)生性狀分離，故A錯；隱牲親本自交其子代為隱性，不會發(fā)生性狀分離，故B對；可根據(jù)性狀分離來識別相對性狀的顯隱性，故C對，相對性狀分離時雌雄個體間可存在差異，故D對。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，當神經(jīng)沖動在軸突上傳導時，下列敘述錯誤的是

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法錯誤的是（ ）

A. 若是癌細胞的細胞膜，則物質(zhì)D比正常細胞少

B. 若是肝細胞的細胞膜，則b、c運輸?shù)臍怏w分別是02、C02

C. 若是腸腺細胞膜，則胰蛋白酶以d方式分泌

D. 若是小腸絨毛上皮細胞膜，則甘油以b方式進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學信號→電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，從生態(tài)學角度主要說明了草原的

A．抵抗力穩(wěn)定性較強 B．恢復力穩(wěn)定性較強

C．恢復力穩(wěn)定性較弱 D．抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，實驗者隨機選取了大小和生理狀態(tài)相同家兔，設計如下實驗流程，實驗中4只家兔的劑量和生理指標勻按單位體重計算。據(jù)圖回答：

（1）實驗中起對照作用的是 號家兔。

（2）胰島素的生理功能是 ，從而使血糖水平降低。

（3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；注射用的生理鹽水濃度為0．9%NaCl和葡萄糖溶液濃度5%原因是保證 ，若②號家兔葡萄糖不斷進入細胞被利用，尿量會 （增加/減少）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是

A． 基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶

B． 基因的“針線”是DNA連接酶

C． 基因的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等

D． 基因工程不能改變生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說主要闡明了

A．細胞的多樣性 B．細胞的統(tǒng)一性

C．細胞的多樣性和統(tǒng)一性 D．生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一單基因遺傳病系譜圖，已知Ⅱ1號個體的家族沒有該病的致病基因，則Ⅲ1攜帶該致病基因的概率為

A. 1/3 B. 2/3 C. 0 D. 1/6

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