【題目】下列關(guān)于群落的敘述正確的是（　�。�

A. 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) B. 動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的

C. 動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物無(wú)關(guān) D. 植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)

【答案】AD

【解析】植物的垂直分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落下面各層要比上層的光照弱，不同植物適于在不同的光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)，所以植物群落具有垂直分層現(xiàn)象，A正確；動(dòng)物群落水平分布不均勻。棲息環(huán)境不同，同一地段上種群密度也有差別，B錯(cuò)誤；群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，使動(dòng)物群落產(chǎn)生垂直分層現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；植物群落的水平分布與地形變化、土壤濕度、鹽堿度和光照強(qiáng)度等因素有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和大腸桿菌在基因表達(dá)過(guò)程中相同的是

A. 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

B. mRNA上所含有的密碼子均能找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中所需要的能量都由線粒體提供

D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤恚?qǐng)根椐表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀

表現(xiàn)型

2009屆

2010屆

2011屆

2012屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺(jué)

正常

404

398

502

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

（1）第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，計(jì)算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為__________。

（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ-10）患有紅綠色盲（XbY），其姐姐患有白化�。╝a），經(jīng)調(diào)査其家族系譜圖如下：

請(qǐng)寫(xiě)出Ⅱ-4個(gè)體的基因型________。若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中只患一種遺傳病的概率是_______。

（3）假設(shè)當(dāng)?shù)厝巳褐屑s3600人中有一個(gè)白化病患者，若Ⅲ-8與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無(wú)親緣關(guān)系的男性婚配，他們生育一個(gè)患白化病男孩的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念圖中，a、b、c、d、e、f所代表的生物學(xué)概念正確的是

A. 體液、細(xì)胞外液、細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血液、血紅蛋白

B. 可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C. 神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊髓、言語(yǔ)區(qū)

D. 神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹(shù)突、突觸小體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈+RNA病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖(設(shè)每次復(fù)制完成后，-RNA立即水解)。以下分析不正確的是

A. 催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N是RNA復(fù)制酶

B. EV71遺傳信息的表達(dá)不經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C. M轉(zhuǎn)變成衣殼蛋白、蛋白酶和N涉及肽鍵斷裂

D. —個(gè)+RNA連續(xù)復(fù)制n次可以產(chǎn)生2n個(gè)+RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下適宜用樣方法調(diào)查的對(duì)象是（　�。�

A. 某一池塘中的鯉魚(yú) B. 丹頂鶴

C. 大象 D. 蒲公英

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( )

A. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是拉馬克的自然選擇學(xué)說(shuō)

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生了改變

C. 漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化使地球上出現(xiàn)了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

D. 超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)是因?yàn)榭股氐臑E用導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液（可保持神經(jīng)細(xì)胞活性）中，其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，裝置如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 分別刺激A、B、C、G、H五處，能引起肌肉纖維收縮的（位置）有5處

B. 在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì)，刺激A和G點(diǎn)，電流計(jì)指針都能偏轉(zhuǎn)

C. D、E、F共同構(gòu)成的兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸

D. 刺激E、F點(diǎn)，引起肌肉收縮的時(shí)間不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將β－干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使β－干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了β－干擾素的抗病毒活性，并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為（ ）

A. 蛋白質(zhì)工程 B. 基因工程

C. 基因突變 D. 細(xì)胞工程

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同步練習(xí)冊(cè)答案