A、若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì) |
B、細胞內(nèi)外各種類型受體其結構都具有特異性,圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處 |
C、人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同 |
D、雄激素通過與靶細胞內(nèi)特異性受體結合影響細胞基因選擇性表達來調(diào)節(jié)細胞代謝 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞的增殖方式和受精卵的增殖方式相同 |
B、癌變和細胞分化都有細胞的變形,但其變形的結果不同 |
C、由細胞分裂并形成各種不同形態(tài)和功能的細胞的過程屬于細胞的分化 |
D、癌變的細胞變形與衰老的細胞變形機理一致,導致結果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 生物生命活動調(diào)節(jié)方式 |
B、 細胞周期 |
C、 人體細胞中的高效能物質(zhì) |
D、 人體細胞內(nèi)的RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碘液,蘇丹Ⅲ試劑 |
B、雙縮脲試劑,碘液 |
C、碘液,斐林試劑 |
D、雙縮脲試劑,斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
血漿 | 腎小囊腔 | 輸尿管 | |
P | O.03% | O.03% | 2% |
Q | O.1% | 0.1% | O |
A、P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì) |
B、P是葡萄糖,Q是尿素 |
C、P是尿素,Q是葡萄糖 |
D、P是尿素,Q是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞進行分裂并分泌抗體 |
B、T細胞合成并分泌淋巴因子 |
C、吞噬細胞攝取和處理病毒 |
D、B細胞增殖分化形成記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結構1功能的復雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的 |
B、物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸 |
C、薩頓用類比推理的方法證明了基因在結構2上 |
D、結構2在有絲分裂時會呈現(xiàn)周期性的變化 |
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