A. | 增加試管內(nèi)的溶氧量 | B. | 使菌液與水充分混勻 | ||
C. | 使試管中菌液的濃度降低 | D. | 使細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黔南州期末)下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )
A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素
C.雌激素和孕激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基應(yīng)包含有機碳源、有機氮源、無機鹽和水等 | |
B. | 由于PH已調(diào)至中性或微堿性,所以操作不需要再火焰旁進行 | |
C. | 為了使稀釋后試管中溶液量相等,稀釋度最高的試管中應(yīng)加入8mL無菌水 | |
D. | 最終培養(yǎng)基上的每個菌落一定是一個大腸桿菌分裂形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家從70~80℃熱泉中分離得到耐高溫的TaqDNA聚合酶 | |
B. | 統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5,以M3作為該樣品菌落數(shù)的估計值 | |
C. | 設(shè)置對照實驗的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響,提高實驗結(jié)果的可信度 | |
D. | 同其他生物環(huán)境相比,土壤中的微生物數(shù)量最大,種類最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用橙子做本課題實驗,應(yīng)去掉橙皮 | |
B. | 用體積分數(shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進行pH調(diào)節(jié) | |
C. | 為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng),應(yīng)用玻璃棒不時地攪拌反應(yīng)混合物 | |
D. | 制作蘋果泥時,可先將蘋果切成小塊放入榨汁機中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等 | |
B. | 果膠酶的化學成分為固醇 | |
C. | 果膠酶的催化作用不受溫度影響 | |
D. | 果膠酶可以催化多種物質(zhì)的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究果膠酶用量的實驗中,雖然實驗的變量發(fā)生了變化,但通過設(shè)置梯度來確定最適值的思想方法是不變的 | |
B. | 加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶 | |
C. | 通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法判斷果膠酶活性的高低 | |
D. | 人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題 |
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