【題目】正常人體內(nèi)均含有性激素、乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）、胰蛋白酶（由胰腺分泌的一種消化酶）。這三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)是（ ）

A.合成場(chǎng)所為核糖體B.分泌過(guò)程與高爾基體有關(guān)，需要消耗能量

C.只在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.與細(xì)胞膜上特定受體結(jié)合后發(fā)揮作用

【答案】B

【解析】

1、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是脂類(lèi)合成的重要場(chǎng)所，脂質(zhì)類(lèi)激素在光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，再通過(guò)高爾基體、細(xì)胞膜運(yùn)輸至細(xì)胞外。

2、一般來(lái)說(shuō)，蛋白質(zhì)類(lèi)的激素是通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合來(lái)傳遞信息，但脂質(zhì)類(lèi)的激素則是與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合來(lái)傳遞信息。

A、性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，合成場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙酰膽堿在細(xì)胞溶膠中合成，A錯(cuò)誤；

B、三種物質(zhì)都是在細(xì)胞內(nèi)合成，都通過(guò)高爾基體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，此過(guò)程需要消耗能量，B正確；

C、乙酰膽堿被釋放到突觸間隙，與細(xì)胞表面的受體結(jié)合發(fā)揮作用，胰蛋白酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所為消化道，C錯(cuò)誤；

D、與性激素結(jié)合的受體位于細(xì)胞內(nèi)，胰蛋白酶不需要與受體結(jié)合，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】褐色脂肪組織（BAT）是小型哺乳動(dòng)物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位。研究人員以長(zhǎng)爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料，研究動(dòng)物在寒冷條件下BAT消耗量及相關(guān)激素的變化，結(jié)果如下表（TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

組別

環(huán)境溫度（℃）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

BAT重量

（g/100g體重）

下丘腦中TRH含量

（pg/mg蛋白）

血漿甲狀腺激素含量

（ng/mL）

①

24

0.33

86.73

0.55

②

4

0.27

63.94

0.76

A.①、②組的實(shí)驗(yàn)表明，寒冷條件下動(dòng)物能通過(guò)消耗脂肪來(lái)維持體溫

B.①、②組的實(shí)驗(yàn)表明，TRH和甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為褐色脂肪細(xì)胞

C.②組的下丘腦TRH含量比①組低，是因?yàn)楹浯碳ご龠M(jìn)下丘腦釋放TRH

D.②組的甲狀腺激素含量比①組高，是神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)具體地實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①在1～5號(hào)試管中分別加入0.5%的唾液1 mL。

②分別向1～5號(hào)試管中加入0.5%的淀粉液2 mL，

③向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3 mL。使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。

④將1～5號(hào)試管均放入37 ℃溫水中恒溫水浴。

⑤反應(yīng)過(guò)程中，每隔1 min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上，加1滴碘液顯色。待呈橙黃色時(shí)，立即取出5支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果如表所示：

項(xiàng)目

1

2

3

4

5

pH

5.00

6.20

6.80

7.40

8.00

顏色

＋＋

＋

橙黃色

＋

＋＋

注：“＋”表示藍(lán)色程度。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選擇37 ℃恒溫的理由是__________。

（2）3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說(shuō)明______________________________________。

（3）如果反應(yīng)速率過(guò)快，應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液進(jìn)行怎樣的處理？_________________________。

（4）該同學(xué)的操作中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。__________________________________。

（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A.組織液滲透壓的大小主要取決于無(wú)機(jī)鹽與蛋白質(zhì)含量

B.胎兒的血漿中含有能與各種病原體相結(jié)合的蛋白質(zhì)

C.性激素、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分

D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是保持pH、溫度的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應(yīng)的________來(lái)表示。

（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括________酶、________酶、________酶。

（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出具體思路：________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%。則：

（1）該植物的A、a的基因頻率分別為___________。

（2）若該植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占_______________，這時(shí)A、a的基因頻率分別是_______________。

（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化？____，原因是_____。

（4）由此可見(jiàn)，進(jìn)化的單位是________，進(jìn)化的原材料是由___________提供，生物進(jìn)化方向決定于________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪種情況會(huì)發(fā)生滲透作用(　　)

①干種子萌發(fā)時(shí)的吸水　②萎蔫的青菜放進(jìn)清水中變得硬挺　③根毛細(xì)胞吸水④水由氣孔進(jìn)入外界環(huán)境　⑤插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水　⑥洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生質(zhì)壁分離　⑦兔的血液紅細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生皺縮

A. ①②③⑤⑦B. ②③⑤⑥⑦C. ②③④⑥⑦D. ②③⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合探索遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）肺炎雙球菌屬于____________（原核/真核）生物。

（2）艾弗里及其同事進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是____________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)證明了________________________。

（4）后來(lái)，赫爾希和蔡斯用____________法，進(jìn)一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。

（5）用被35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于___________（上清液、沉淀物）中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和大腸桿菌是生物研究的模式微生物。我國(guó)完成了釀酒酵母體內(nèi)部分染色體的人工合成。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這些模式微生物的遺傳密碼都是通用的

B.人工合成染色體增加了酵母菌的遺傳多樣性

C.釀酒酵母和大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄

D.人工酵母與天然酵母細(xì)胞中的染色體不完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案