【題目】如圖是某個兔群遷入新環(huán)境后種群數(shù)量增長曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A.圖中K值表示環(huán)境容納量

B.種群密度越大，種內斗爭越劇烈

C.圖中種群數(shù)量呈“J”型增長

D.該種群所處的環(huán)境資源不受限制

【答案】CD

【解析】

1、J型增長曲線：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數(shù)量會連續(xù)增長。

2、S型增長曲線：當種群在一個有限的環(huán)境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數(shù)量的增長率下降。當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數(shù)量將停止增長，有時會在K值保持相對穩(wěn)定。

A、圖中K值為種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值，表示環(huán)境容納量，A正確；

B、由于資源和空間有限，種群密度越大，種內斗爭越劇烈，B正確；

C、圖中種群數(shù)量呈“S”型曲線，C錯誤；

D、種群所處的環(huán)境資源有限，使得種群數(shù)量不能無限增加，D錯誤。

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究光照強度對某植物光合作用速率影響的實驗中，繪制了如圖所示的柱狀圖(在光照強度分別為 a、b、c 和 d，其他條件相同且適宜時，單位時間內該植物某葉肉細胞中 CO2 與 O2 量的變化，其中 M 代表葉綠體中 O2 的產(chǎn)生總量，N 代表葉肉細胞的 CO2 釋放量)。已知光照強度不影響葉肉細胞的呼吸速率。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.光照強度為 b 時，該葉肉細胞光合作用速率等于細胞呼吸速率

B.光照強度為 c 時，該葉肉細胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用

C.光照強度為 a 時，光合作用強度為 0

D.光照強度為 d 時，光合作用從外界環(huán)境中吸收 2 個相對單位的 CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是距大陸同等距離的大小島嶼物種數(shù)目變化的研究結果�；卮鹣铝袉栴}：

（1）島嶼群落研究首先要分析群落的_____。土壤中小動物的 豐富度采用_____調查。

（2）島嶼上物種數(shù)目因受陸地遷入和島嶼上物種滅亡等影響而不斷變化， 遷入率和滅亡率曲線的交點表示島嶼上物種數(shù)目達到_____。圖示表明島嶼上物種數(shù)目與面積的關系是_____；受此啟發(fā)，增大自然保護區(qū)（陸地中 “島”）抵抗力穩(wěn)定性的措施是_________。

（3）對甲、乙兩個新遷入的物種的種群數(shù)量進行了連續(xù) 4 年的跟蹤調查，計算其 λ 值（λ＝當年末種群

數(shù)量/前一年末種群數(shù)量），結果如表。

時間

第一年

第二年

第三年

第四年

甲種群λ值

2

2

2

2

乙種群λ值

1．7

2．3

1．5

0．3

從表中可推知，甲種群 4 年來的數(shù)量增長曲線為_____型。若 N0 表示種群起始數(shù)量，Nt 表示 t 年末 種群數(shù)量，則甲種群數(shù)量的數(shù)學模型表示為______。甲、乙的種間關系最可能是_____。

（4） 從能量流動的角度分析，稻田養(yǎng)魚的意義是：能實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高_____；從減少環(huán)境污染的角度分析，稻田養(yǎng)魚的意義是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是人和動物腸道寄生菌，在一定條件下會引起胃腸道等局部組織感染。檢驗水樣中大腸桿菌數(shù)目是否符合生活飲用水衛(wèi)生標準，常用濾膜法測定，其操作流程如圖。大腸桿菌的代謝產(chǎn)物能與伊紅美藍（EMB培養(yǎng)基的指示劑）反應，菌落呈黑色。下列對實驗操作的分析，錯誤的是（ ）

A.測定前，濾杯、濾膜和濾瓶均可用干熱滅菌法滅菌處理

B.過濾操作要在酒精燈火焰旁進行，防止雜菌污染

C.將過濾完的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，完成大腸桿菌的接種操作

D.EMB培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，只有大腸桿菌能正常生長并形成黑色菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質→mRNA目的基因與質粒DNA重組導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質，下列說法正確的是（　　）

A.如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

B.①過程需要的酶是逆轉錄酶，原料是A、U、G、C

C.②過程要用酶將目的基因與質粒連接在一起

D.④過程中沒有堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中草本植物屬于________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲與雜食性鳥之間的種間關系有捕食和________。

（3）圖中由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網(wǎng)中，共有_____條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈_________，在該食物鏈中，雜食性鳥處于第_____營養(yǎng)級。

（4）若雜食性鳥被大量捕殺，則蝗蟲的數(shù)量變化趨勢是________。

A．先增加后減少　 B．先減少后增加 C．一直增加　　　 D．一直減少

（5）若使用某種可被生物富集的農藥，推測此農藥含量最高的物種是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)了一種電突觸，它是兩個神經(jīng)元膜緊密接觸的部位，通過電傳遞來完成信息傳遞，前一個神經(jīng)元產(chǎn)生的一部分電流向后一個神經(jīng)元流入，使興奮性發(fā)生變化，故稱為電突觸。其結構如右下圖所示。請據(jù)圖分析回答：

（1）軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大呈杯狀或球狀，叫_______________。

（2）把兩側突觸膜連接起來的間隙連接允許小分子物質通過，這種結構與高等植物相鄰兩個細胞間的_____________相似。

（3）研究發(fā)現(xiàn)只有一部分流入細胞A的電流進入細胞B，所以細胞B的膜電位變化比細胞A的______________（選“大“小“相同”）。

（4）研究表明電突觸的傳遞方向是雙向的。請設計實驗給予驗證（要求：以圖中突觸為實驗對象進行實驗設計，提供一個含兩個電極的電流計、電刺激儀器等）。

①實驗方法：________________________________________。

②預期結果：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因工程中構建重組質粒的過程示意圖，載體質粒P0具有四環(huán)素抗性基因（tet r）和氨芐青霉素抗性基因（ampr）。請回答：

（1）EcoR V酶切P0形成的末端為______末端。

（2）通過PCR擴增獲得的目的基因，其兩端各自帶有一個鳥嘌呤脫氧核苷酸。為了能使載體P1能與目的基因連接，可以用______酶處理，在兩端各添加了一個堿基為______的脫氧核苷酸，形成P2。

（3）為篩選出含有重組質粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的培養(yǎng)基進行篩選，得到A、B、C三類菌落，其生長情況如下表（“+”代表生長，“﹣”代表不生長）。結果表明，菌落______是符合要求的。

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

（4）為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質粒，擬設計引物進行PCR鑒定。如圖所示為甲、乙、丙3條引物在正確的重組質粒中的相應位置。

①引物中A＋T比例越高，PCR過程中退火溫度越______。PCR中提供的酶是______。

②某學生用一對引物甲和乙從某一菌落的質粒中擴增出了400bp的片段，原因是______。PCR過程中需要提供引物的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雙抗體夾心法是醫(yī)學上常用的定量檢測抗原的方法，利用細胞工程技術制備的單克隆抗體能增強該過程的有效性，下列相關敘述正確的是

A.將相關抗原注射到小鼠體內，可從小鼠脾臟中獲得所需的單克隆抗體

B.固相抗體和酶標抗體均能與抗原結合，這是由于兩者結構相同

C.加入酶標抗體的目的是通過測定酶反應產(chǎn)物量來判斷待測抗原量

D.該方法與只使用單克隆抗體相比，能增加識別抗原的種類

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