【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,才能使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多( )
A.目鏡5×物鏡10×
B.目鏡10×物鏡100×
C.目鏡15×物鏡40×
D.目鏡10×物鏡40×
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Kisspeptin,簡(jiǎn)稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng)。
Ⅰ.通常情況下,圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié):排卵前期,啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。
(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是_____。Kp作用的靶細(xì)胞是_____。器官A是_____。
(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量______________。
Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對(duì)生長(zhǎng)到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10,從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見下圖。
(3)據(jù)圖可知,在50日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是________________。
(4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析,推測(cè)Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于___________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化曲線,下列有關(guān)敘述正確是( )
A. t2~t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率
B. t3時(shí)甲的種群密度最小,t4時(shí)乙的種群密度最大
C. t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
D. 若乙種群為某種害蟲,則在t4時(shí)防治的效果最佳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct3/4、Sox2、原癌基因和抑癌基因四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞(如圖所示)。請(qǐng)分析回答:
(1)若圖中高度分化的細(xì)胞是性腺細(xì)胞,則合成性激素的場(chǎng)所是________(填數(shù)字符號(hào));若該細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)②所起的作用是_______。
(2)原癌基因在細(xì)胞中的功能是___________________________,細(xì)胞凋亡是在圖中Fas等基因控制下的細(xì)胞________過程。
(3)利用體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,可進(jìn)一步誘導(dǎo)獲得多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過程稱為________。A細(xì)胞到B細(xì)胞過程細(xì)胞全能性____________(填“增大”或“減小”)。
(4)下列關(guān)于D細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是____________(填數(shù)字符號(hào))。
①形態(tài)與正常細(xì)胞不同
②遺傳物質(zhì)DNA與A細(xì)胞不同
③表面的所有蛋白質(zhì)一定減少
④能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C.太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為_____________、______________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是__________________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量,則B表示______________,C表示____________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y,由營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________________(用所給字母的表達(dá)式表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豆腐發(fā)酵時(shí)毛霉等微生物能產(chǎn)生的酶主要有 ( )
A.蛋白酶和淀粉酶B.蛋白酶和脂肪酶
C.脂肪酶和淀粉酶D.肽酶和麥芽糖酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞程序性死亡,其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動(dòng)死亡過程
B.細(xì)胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體,需要消耗能量
C.細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中,細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來
D.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體釋放的水解酶密切相關(guān)
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