分析 生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中,細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).生物膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成,有的含有少量的糖類.磷脂構(gòu)成了生物膜的基本骨架.生物膜的結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性,功能上具有選擇透過性.
解答 解:(1)據(jù)圖示可知,與生物膜的雙層磷脂分子相比,LDL膜結(jié)構(gòu)只有單層磷脂分子.LDL能夠?qū)哪懝檀紲?zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)至靶細(xì)胞中,與其結(jié)構(gòu)中的Apo-B蛋白能與LDL受體特異性結(jié)合有直接相關(guān).
(2)由圖2可知,LDL通過靶細(xì)胞膜的方式是胞吞,該過程需要靶細(xì)胞膜上的LDL受體的識別與結(jié)合,及網(wǎng)格蛋白等物質(zhì)的參與.整個(gè)過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).LDL中膽固醇最終被釋放到靶細(xì)胞中,需要靶細(xì)胞中的溶酶體發(fā)揮作用.
(3)溶酶體的形成與細(xì)胞中的囊泡形成十分相似,據(jù)此可推斷,溶酶體中的酶的合成需核糖體,囊泡的形成需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,故它的形成需要依次經(jīng)過細(xì)胞中的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等多種細(xì)胞器的直接參與.
故答案為:
(1)只有單層磷脂分子 Apo-B蛋白
(2)胞吞 LDL受體、網(wǎng)格蛋白 一定的流動(dòng)性 溶酶體
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
點(diǎn)評 本題著重考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中,正確的是( )
A.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B.該過程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量
C.DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D.該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A-T配對,C-G配對
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)l全是白色盤狀,F(xiàn)l自交得到的F2中,雜合子白色球狀南瓜200個(gè),那么純合子黃色盤狀南瓜應(yīng)是( )
A.450個(gè) B.100個(gè) C.200個(gè) D.300個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
曲線 | 植物 | 酶反應(yīng)相關(guān)酶的來源 | 葉肉細(xì)胞的來源 |
① | 玉米 | 玉米 | 玉米 |
② | 水稻 | 水稻 | 水稻 |
③ | 人工植物A | 玉米 | 水稻 |
④ | 人工植物B | 水稻 | 玉米 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
C. | 提出了新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生的原因 | |
D. | 細(xì)胞既有自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體-丙酮酸 | B. | 葉綠體-[H](NADH) | C. | 溶酶體-水解酶 | D. | 核糖體-蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻類 | B. | 細(xì)菌類 | C. | 水草類 | D. | 苔蘚類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因庫增大 | B. | 基因突變頻率提高 | ||
C. | 產(chǎn)生生殖隔離 | D. | 基因產(chǎn)生定向突變 |
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