運動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調(diào)節(jié)過程是
A.聲音—神經(jīng)系統(tǒng)—心血管活動增強—促進有氧呼吸
B.聲音—神經(jīng)系統(tǒng)—甲狀腺素增高—促進無氧呼吸
C.聲音—神經(jīng)系統(tǒng)—甲狀腺素增高—促進有氧呼吸
D.聲音—神經(jīng)系統(tǒng)—腎上腺素增高—促進無氧呼吸

 

【答案】

 

解析:本題考查的知識點是神經(jīng)調(diào)節(jié)與呼吸作用的關(guān)系。運動員在長跑比賽中,主要進行的是有氧呼吸,但因疲勞會導(dǎo)致呼吸極度困難,造成局部肌肉暫時缺氧而出現(xiàn)無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸出現(xiàn)腿酸痛的現(xiàn)象!凹佑汀甭暣碳と说纳窠(jīng)系統(tǒng),使人的神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強,從而促使呼吸作用增強、心血管系統(tǒng)活動增強,吸入更多氧氣并加快氣體運輸,最終使有氧呼吸增強。

答案:A

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

運動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調(diào)節(jié)過程是 (  )

A.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸

B.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸

C.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸

D.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調(diào)節(jié)過程是                (   )

A.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸

B.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸

C.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸

D.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

運動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但

是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調(diào)節(jié)過程是

A.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強→促進有氧呼吸

B.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進無氧呼吸

C.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進有氧呼吸

D.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)下→腎上腺素增高→促進無氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

運動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調(diào)節(jié)過程是    (    )

A.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增加→促進有氧呼吸

B.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增強→促進有氧呼吸

C.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增強→促進有氧呼吸

D.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增強→促進有氧呼吸

 

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