有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
B、豬流感病毒的入侵可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C、人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺
D、穩(wěn)態(tài)有利于維持細(xì)胞的代謝和機(jī)體正常的生理功能
考點(diǎn):穩(wěn)態(tài)的生理意義,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
2、調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,感覺中樞是大腦皮層.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),A正確;
B、流感病毒侵入人體,對(duì)正常組織細(xì)胞進(jìn)行破壞,也可能產(chǎn)生一些有害物質(zhì),可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn),B正確;
C、渴覺是在大腦皮層產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
D、穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、人體水鹽調(diào)節(jié),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義;識(shí)記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,明確感覺中樞是大腦皮層,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

青霉素是一種廣譜抗生素,能抑制或殺死多種細(xì)菌,其抑菌的原理是因?yàn)樗芤种圃思?xì)胞細(xì)胞壁的合成,青霉素幫助人類戰(zhàn)勝了多種疾病.關(guān)于青霉素的使用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、當(dāng)周圍有人感冒發(fā)燒時(shí),可以吃些青霉素以防被傳染
B、上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病應(yīng)該使用青霉素治療
C、支原體(無(wú)細(xì)胞壁的原核細(xì)胞)感染用青霉素治療沒有效果
D、使用某抗生素一兩天后病情沒有明顯好轉(zhuǎn),應(yīng)盡快換用其他抗生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“螳螂捕蟬,黃雀在后”的食物鏈中螳螂是(  )
A、次級(jí)消費(fèi)者B、初級(jí)消費(fèi)者
C、三級(jí)消費(fèi)者D、生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,然后進(jìn)行測(cè)試,在子代噬菌體的化學(xué)成分中,可測(cè)到( 。
A、有32P
B、有35S
C、有35S和32P
D、有35S或32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)干細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、治療性克隆可以克隆器官,治療疾病
B、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C、造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
D、通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某血友病女性的造血干細(xì)胞,使其凝血功能恢復(fù)正常.當(dāng)她與正常男性結(jié)婚,婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是(  )
A、雙縮脲試劑的兩個(gè)組分是:0.1g/mL的NaOH和0.05g/ml的CuSO4
B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中,出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,需要蘇丹Ⅲ、50%的酒精等試劑
D、將雙縮脲試劑加入到葡萄糖溶液中,溶液變成紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程,錯(cuò)誤的是( 。
A、遞質(zhì)在突觸小體中的釋放體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B、一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體只能與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體相接觸
C、樹突的形成有助于擴(kuò)大細(xì)胞膜面積,便于興奮的傳遞
D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞時(shí)會(huì)出現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,組成元素相同的是( 。
A、脂肪、脂肪酶(一種有催化作用的蛋白質(zhì))
B、淀粉、麥芽糖
C、氨基酸、核苷酸
D、磷脂、纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)寬約200~500nm的縫隙,并且這兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)“突觸”連結(jié).如圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及信號(hào)傳導(dǎo)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問題.
(1)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)(如乙酰膽堿)參與下完成,神經(jīng)遞質(zhì)由前神經(jīng)元合成,經(jīng)過(guò)
 
(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,后者再與
 
融合,使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙.
(2)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起下一個(gè)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是
 

(3)興奮通過(guò)突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是
 

(4)據(jù)報(bào)道,當(dāng)大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時(shí),信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷.如圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖:A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x(在實(shí)驗(yàn)前已除去軸突中的突觸小泡)
表為不同濃度Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.請(qǐng)分析回答問題:
Ach濃度(?mol?L-1 C處感受刺激時(shí)間(ms) D處感受刺激時(shí)間(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.01 5.31
0.4 5.01 5.24
0.5 5.00 5.16
①C處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

②D處的數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

③在軸突中除掉突觸小泡的目的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案