細胞核控制著細胞的代謝和遺傳的主要原因是（ ）

A．細胞核一般位于細胞的中央

B．細胞核中的DNA儲存著遺傳信息

C．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

D．核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是滲透作用與水分子流動的實驗裝置，用玻璃紙將燒杯內(nèi)的清水與漏斗中的蔗糖溶液隔開，則（　�。�
A．水分子只從燒杯通過玻璃紙向漏斗內(nèi)移動
B．水分子只從漏斗通過玻璃紙向燒杯內(nèi)移動
C．蔗糖分子能從漏斗通過玻璃紙向燒杯內(nèi)移動
D．在單位時間內(nèi)，由燒杯向漏斗通過的水分子數(shù)多于由漏斗向燒杯通過的水分子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示光照較強時，水稻的葉肉細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程．

（1）①過程與c（a、b、c、d）相同，③過程與b（a、b、c、d）相同．
（2）用14C標(biāo)記CO2，14C在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的途徑是14CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→14CO2
（3）a、b、c、d消耗ATP的過程是a，①②③④合成ATP的過程是①③④．
（4）①過程產(chǎn)生的[H]的移動方向是類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì)，③過程產(chǎn)生的[H]的移動方向是細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)→線粒體內(nèi)膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將A、B兩種植物的原生質(zhì)體融合，經(jīng)植物組織培養(yǎng)生成雜種植株，并對雜種植株的光合特征進行研究．
（1）常用纖維素酶（和果膠酶）去除植物細胞的細胞壁，得到原生質(zhì)體．將A、B兩類原生質(zhì)體混合，在聚乙二醇的作用下發(fā)生細胞融合，若只考慮細胞的兩兩融合，將會有3種融合細胞．
（2）在AB融合細胞培養(yǎng)過程中，需加“飼養(yǎng)細胞”協(xié)助其生長繁殖．在其他條件適宜且相同時，幾種不同的飼養(yǎng)細胞對AB融合細胞分裂及生長的影響如下表：
飼養(yǎng)細胞種類一次分裂二次分裂細胞團再生愈傷組織飼養(yǎng)細胞生長狀況
B6S3++++-
大谷早++--+
Z4++--+
注：+表示可以正常進行，-表示不能正常進行
       實驗表明，培養(yǎng)AB融合細胞時，理想的飼養(yǎng)細胞為B6S3（細胞），AB融合細胞經(jīng)二次分裂后不能形成細胞團及愈傷組織的原因可能是飼養(yǎng)細胞在培養(yǎng)基中生長，消耗了培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）AB融合細胞再生雜種植株后，對A、B及AB雜種植株的光和特性進行檢測，結(jié)果如圖．圖中AB雜種植物更適于在低CO2濃度環(huán)境中生活．AB雜種植株和A植物或B植物的雜交后代出現(xiàn)不育現(xiàn)象，原因是子代在減數(shù)分裂時，同源染色體聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生配子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察在0.3g/mL．蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明（ ）

A．細胞壁相當(dāng)于一層半透膜

B．洋蔥表皮細胞是活的

C．此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度

D．細胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)屬于膽固醇轉(zhuǎn)變而成的一組物質(zhì)是（ ）

A．性激素和胰島素 B．生長激素和甲狀腺激素

C．胰島素和維生素D D．維生素D和性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理狀態(tài)下，細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水之比變小的是（ ）

A．細胞衰老 B．種子萌發(fā)

C．冬小麥越冬 D．缺水的莊稼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

五年前，某河流中引進了外來植物甲，跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．五年來．該河流中生物群落的優(yōu)勢種未發(fā)生改變

B．甲種群的引進改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．大量投放食草魚類可有效地控制甲種群的蔓延

D．該河流中的所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得到上清液（細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下．下列敘述正確的是（ ）

A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O

B．乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

D．丙試管中無CO2產(chǎn)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案