【題目】豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為一對(duì)相對(duì)性狀,仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是_____,母本是_____。在此實(shí)驗(yàn)中用作親本的兩株豌豆必須是___種。
(2)操作①叫___,此項(xiàng)處理必須在豌豆____之前進(jìn)行。
(3)操作②叫_____,此項(xiàng)處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行_____,其目的是____________。
(4)在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為_____代,其遺傳因子組成為___,若將其種下去,長(zhǎng)成的植株表現(xiàn)為___莖。
(5)若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第___年對(duì)___代進(jìn)行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為_____,所對(duì)應(yīng)的基因型有_____,比例接近______。
【答案】 矮莖豌豆 高莖豌豆 純 去雄 自然傳粉 人工授粉 套袋處理 防止其他豌豆花粉的干擾 子一 Dd 高 三 子二 3∶1 DD、Dd、dd 1∶2∶1
【解析】試題分析:本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,識(shí)記孟德爾對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋(假說(shuō)),掌握孟德爾驗(yàn)證其假說(shuō)的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍。1、人工異花授粉過(guò)程為:去雄(在花蕾期對(duì)作為母本的植株去掉雄蕊,且去雄要徹底)→套上紙袋(避免外來(lái)花粉的干擾)→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的雌蕊柱頭上)→套上紙袋。2、分析題圖:題圖是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,其中①為去雄過(guò)程,②為人工異花傳粉過(guò)程。
(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,父本即矮莖植株是提供花粉的植株,母本即高莖植株是接受花粉的植株。在此實(shí)驗(yàn)中用作親本的兩株豌豆必須是純種。
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,此項(xiàng)處理必須在豌豆自然傳粉之前進(jìn)行。
(3)操作②是人工授粉,處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行套袋處理,防止其他豌豆花粉的干擾。
(4)在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為子一代,其遺傳因子組成為Dd,若將其種下去,長(zhǎng)成的植株表現(xiàn)為高莖。
(5)由于第一年獲得子一代種子,第二年獲得子二代的種子,若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第三年觀察子二代的性狀。若親本皆為純合子,則F1為雜合子(基因型為Dd),F(xiàn)1自交,F2代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,分離比為高莖(D_):矮莖(dd)=3:1;F2代的基因型及比例為DD(高莖):Dd高莖):dd(矮莖)=1:2:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死.現(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉:紅色寬葉:白色窄葉:白色寬葉=6:2:3:1.下列有關(guān)表述正確的是( )
A.這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上
B.這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是與能量代謝關(guān)系最為密切的化合物,請(qǐng)回答下列有關(guān)ATP的問(wèn)題。
(1)寫出在能量代謝過(guò)程中,ATP釋放和儲(chǔ)存能量的反應(yīng)式____________________。
(2)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)形成ATP所需要的能量主要來(lái)自________作用,在動(dòng)物細(xì)胞的__________________(結(jié)構(gòu))中能合成ATP。
(3)如果ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán),則成為腺嘌呤核苷一磷酸,它是構(gòu)成________的基本組成單位之一。
(4)用、、三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤,試寫出這三種分子在ATP中的連接方式______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率,下列敘述中正確的是( )
A.植物B在CO2濃度大于100×10﹣6后,才開始進(jìn)行光合作用
B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同
C.在適宜溫度、水分和一定光照強(qiáng)度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物B正常生活時(shí)間長(zhǎng)
D.兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B積累有機(jī)物的速率一樣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖,以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.傳出神經(jīng)末梢及其所支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器
B.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C.膝跳反射完成過(guò)程中存在興奮的傳遞和傳導(dǎo)
D.在A處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種雌性激素的分泌及作用機(jī)制模式圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答問(wèn)題.
(1)結(jié)構(gòu)C是;結(jié)構(gòu)A,B,C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 .
(2)過(guò)程①是通過(guò)的方式進(jìn)入細(xì)胞的,細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜受體的屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是 .
(3)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由. .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所只有線粒體
B.經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸,葡萄糖徹底氧化分解,釋放出的能量大部分以熱能形式散失
C.成熟紅細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸時(shí)葡萄糖直接進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若要調(diào)查某池塘中的鯽魚種群數(shù)量,下列方法最合適的是
A. 樣方法 B. 直接計(jì)數(shù)法
C. 取樣器取樣法 D. 標(biāo)志重捕法
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