【題目】研究人員分別對(duì)藍(lán)藻和蛔蟲進(jìn)行各種分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是


核膜

光合色素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

藍(lán)藻

×

√

×

×

×

√

蛔蟲

×

×

×

×

√

√

A. 藍(lán)藻 B. 蛔蟲 C. 都正確 D. 都不正確

【答案】A

【解析】藍(lán)藻是原核生物，沒有核膜、葉綠體、線粒體和中心體，只有唯一的細(xì)胞器核糖體，因?yàn)楹腥~綠素和藻藍(lán)素能進(jìn)行光合作用，A正確、D錯(cuò)誤。蛔蟲是真核生物，所以有細(xì)胞核，因?yàn)椴荒苓M(jìn)行有氧呼吸沒有線粒體，B錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆科一種被稱為噴瓜的性別不是由異形的性染色體決定，而是由3個(gè)復(fù)等位基因aD ， a+ ， ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個(gè)基因．它們的性別表現(xiàn)與基因型如表所示：

性別類型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

兩性植株（雌雄同株）

a+a+、a+ad

雌性植株

adad

請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）在雄性植株中為什么不可能存在純合體？
（2）雄株Ⅰ與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1：1，則雄株Ⅰ的基因型為 ．
（3）為了確定兩性植株的基因型，用上述表格的植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)．（請(qǐng)用遺傳圖解表示）．
。結(jié)果分析：如子代表現(xiàn)型為 ， 則說明兩性植株的基因型為a+a+ ． 如子代表現(xiàn)型為 ， 則說明兩性植株的基因型為a+ad ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的數(shù)量比是1∶2∶2，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生著

A. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 B. 著絲點(diǎn)一分為二

C. 中心體移向兩極 D. DNA正在進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表（注：AA純合胚胎致死）．請(qǐng)分析回答相關(guān)問題．

表現(xiàn)型

黃色

灰色

黑色

基因型

Aa1

Aa2

a1a1

a1a2

a2a2


（1）若親本基因型為Aa1×Aa2 ， 則其子代的表現(xiàn)型可能為 ．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型．則該對(duì)親本的基因型是 ， 它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?/span> ．
（3）假設(shè)進(jìn)行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進(jìn)行許多Aa2×Aa2的雜交，預(yù)期每窩平均生只小鼠．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型？
實(shí)驗(yàn)思路：
①選用該黃色雄鼠與多只色雌鼠雜交．
② ．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為 ．
②如果后代出現(xiàn) ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa2 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是

A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡

C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為牛胰島素結(jié)構(gòu)圖，該物質(zhì)中﹣S﹣S﹣是由兩個(gè)﹣SH脫去兩個(gè)H形成的，下列說法正確的是（　�。�

A.牛胰島素為51肽，其中含有50個(gè)肽鍵
B.牛胰島素中至少含有2個(gè)﹣NH2和2個(gè)﹣COOH
C.牛胰島素水解產(chǎn)物含有20種不同的氨基酸
D.牛胰島素形成時(shí)，減少的相對(duì)分子質(zhì)量為882

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.當(dāng)①處受刺激時(shí)，該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 ， 其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.合成1個(gè)C22H34 O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B.甘氨酸、丙氨酸和谷氨酸都是非必需氨基酸
C.1個(gè)C22H34 O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D.1個(gè)C22H34 O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生物多樣性有關(guān)的敘述，正確的是

A. 把沼澤地改造成農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性

B. 動(dòng)植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

C. 群落演替的過程中的生物多樣性會(huì)逐漸降低

D. 森林對(duì)水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

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