A、若圖1表示活細胞的化合物含量,則化合物A、B共有的元素中含量最多的是圖2中的a |
B、若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2中的b |
C、圖2中含量最多的元素是碳,因為碳構(gòu)成有機物的基本骨架 |
D、在活細胞和完全脫水細胞中含量占前三位的元素種類會有所不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 |
B、吡羅紅染液可使人口腔上皮細胞的細胞核呈紅色 |
C、藍藻細胞的細胞核內(nèi)DNA分子呈環(huán)狀 |
D、大腸桿菌無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)特點相同 |
B、功能特點相同 |
C、基本支架相同 |
D、各自的功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③ | C、①② | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 觀察對象 | 染色劑/試劑 | 實驗結(jié)果 |
① | 花生子葉細胞的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅甲基綠 | 細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
④ | 豆?jié){ | 斐林試劑 | 紫色反應 |
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試劑 | 燒杯號 | |||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
蛋白質(zhì)含量(μg/mL) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
牛血清蛋白蛋白標準溶液(mL) | ||||||
蒸餾水(mL) | ||||||
測試用溶液量(mL) | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
5%NaOH(mL) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
1%CuSO4(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
A、210 | B、250 |
C、1280 | D、1680 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核能通過細胞分裂控制生物的遺傳 |
B、細胞核是細胞代謝的控制中心 |
C、細胞核的重要作用與細胞質(zhì)密切相關 |
D、細胞核在該實驗中表現(xiàn)出了全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物涂在未受粉的番茄花蕾上,培育出無子蕃茄 |
B、用一定濃度的生長素類似物處理扦插的枝條生根 |
C、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
D、莖的背地性生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動不是逐級級遞減的 |
C、調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某魚類密度常用的方法是樣方法 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)的功能只有物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
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