【題目】下圖中甲~丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖。下列對此圖的敘述中,錯誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的G1 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

【答案】D

【解析】甲圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程;A正確乙圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有甲圖的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期,B正確;丙圖不含染色單體,且染色體和DNA數(shù)目均與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂間期(G1期),C正確;丁細(xì)胞染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,沒有染色單體,說明該細(xì)胞是精細(xì)胞,可表示處于減數(shù)第二次分裂末期,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. ①結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B. 人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少

C. ③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D. C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為縮手反射弧結(jié)構(gòu)以及痛覺信息的流向部分示意圖,A、B為反射弧上位點。請據(jù)圖回答以下問題

(1)刺激圖中位點A,該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是_________________,這種變化主要與________離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),所產(chǎn)生的興奮傳遞到肌肉,致使肌肉收縮,該過程________(填“能”或“不能”)稱為反射活動。

(2)縮手反射弧的神經(jīng)中樞位于________,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為_______________。無意間,某同學(xué)被釘扎時有縮手反應(yīng),而醫(yī)生在給他打破傷風(fēng)針前做皮試時,他并沒有把手縮回去,這說明縮手反射受______________________的調(diào)控。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)①是___

(2)b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸特點是: ①________________________________

(3)探究水稻從培養(yǎng)液中吸收Si4+是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸?

請完善實驗。

①實驗步驟:

A.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的水稻幼苗,放入適宜濃度含有Si4+的完全培養(yǎng)液中。

B.甲組____________,乙組抑制細(xì)胞的有氧呼吸。

C一段時間后,測定兩組根系____________

②實驗結(jié)果及實驗結(jié)論:

A.若兩組植株對Si4+的吸收速率相同,則說明水稻從培養(yǎng)液中吸收Si4+的方式是____________

B.若乙組植株對Si4+的吸收速率____________甲組,則說明水稻從培養(yǎng)液中吸收Si4+的方式是 ____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員分別測定了2個品種的壇紫菜在不同條件下的釋放氧氣速率和呼吸耗 氧速率,結(jié)果如下圖所示(柱狀圖上的數(shù)值表示相應(yīng)條件下的實測值)。請據(jù)圖回答:

(1)圖1所示實驗的自變量是______,圖2所示實驗的因變量是_____

(2)由圖2可知,隨著黑暗處理時間的延長,2個品種的壇紫菜呼吸耗氧速率呈_____ 趨勢。這主要是由于隨著時間的延長,水體中_____含量的降低,有氧呼吸受到抑制, 呼吸耗氧速率逐漸下降。請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式_______________

(3)圖1和圖2是在相同溫度條件下的測定值,光照第4小時時,品種1的總光合速率為_____ mg/ (kg.h),此時品種2的總光合速率_____(填“高于”或“低于”)品種1。

(4)由圖1可知不同光照時間對氧氣釋放速率的影響主要特點有:

①相同光照時間下,品種1氧氣釋放速率均高于品種2;

________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為AaBbCc和AaBBCc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCC的個體所占比例為(  )

A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從洋蔥根尖細(xì)胞中分離出X、Y、Z三種細(xì)胞器,測定它們有機(jī)物的含量如表所示。下列說法正確的是(  )

A. 這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察

B. 細(xì)胞器Z一定與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器Y具有單層膜結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞器X在原核細(xì)胞中也有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確是

A. 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性

B. 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C. 人為因素和物種入侵不會改變進(jìn)化的速度和方向

D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實驗結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響

B. 生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

C. 營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)

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