【題目】圖中曲線表示在某一溫度下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響。下列敘述錯誤的是

A. A點時隨著反應物濃度的增加，酶促反應速率加快

B. 如果B點時反應體系加入少量同種酶，曲線不會變化

C. C點時反應速率的限制因素不是反應物濃度

D. 如果A點時將反應體系溫度升高10℃，該曲線可能不變

【答案】B

【解析】

分析曲線圖：在OB段，隨著反應物濃度的增加，反應速率逐漸加快；B點時，酶促反應速率達到最大；B點之后，隨著底物濃度的升高，酶促反應速率不變，此時限制酶促反應速率的因素可能是酶的數(shù)量。

據(jù)圖分析可知，A點時隨著反應物濃度的增加，酶促反應速率加快，A正確；根據(jù)以上分析可知，B點限制反應速率的因素可能是酶的數(shù)量，因此如果B點時反應體系加入少量同種酶，曲線會升高，B錯誤；C點時反應速率的限制因素不再是反應物濃度，可能是酶的數(shù)量，C正確；酶的活性受溫度影響，不同的溫度條件下酶的活性可能相同，因此如果A點時將反應體系溫度升高10℃，該曲線可能不變，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(I片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ—l、Ⅱ—2片段)。有關雜交實驗結果如下表。下列對結果分析錯誤的是( )

A. I片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. 通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

C. 通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ—l片段

D. 減數(shù)分裂中，X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是I片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物生命活動發(fā)生場所的敘述，正確的是（ ）
A.淋巴因子通過內環(huán)境作用于B細胞
B.胰島素基因轉錄的場所是細胞質
C.乙烯利的合成部位是植物體成熟部位
D.丙酮酸產(chǎn)生的場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的作用不包括（　�。�
A.控制物質進出細胞
B.進行細胞間的信息交流
C.將細胞與外界環(huán)境分隔開
D.細胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(1)可分別利用酵母菌和______菌制作果酒和果醋,這兩種微生物的主要區(qū)別是后者為___________ (填“厭氧”、“好氧”或“兼性厭氧”)微生物。

(2)加入蘋果汁時,瓶內要留出1/3的空間,目的是___________。

(3)要利用蘋果酒繼續(xù)發(fā)酵生產(chǎn)蘋果醋,接種發(fā)酵所用菌種后,需要將發(fā)酵溫度改變?yōu)?/span>________,并____________。

(4)圖2中能表示裝置內液體發(fā)酵過程中pH變化的曲線是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物的4個個體的細胞示意圖，其中哪兩個圖代表的個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代（ ）

A.圖①、圖④B.圖③、圖④C.圖②、圖③D.圖①、圖②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線I、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中影響光合速率的自變量有______________，實驗測量中應注意對無關變量的處理要遵循______________________________原則。

(2)若這三天測量時光照強度的日變化相同,則對比圖中曲線的變化趨勢可發(fā)現(xiàn),曲線I中桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象而曲線Ⅱ、Ⅲ中桑葉均出現(xiàn)了“午休”現(xiàn)象,解釋“午休”現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為____________________________________________，由此可見,生產(chǎn)上可以采用_______________________的方法緩解桑葉的“午休”程度。

(3)曲線Ⅲ出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的主要影響因素__________________________，此時光合速率的下降主要是光合作用過程中____________________階段下降導致的結果。

(4)圖中所測光合速率是_________________________________(總光合速率或凈光合速率），因為_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁是以這三種魚為食的一種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），圖2表示部分能量流動關系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是_________________。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費者是__________，丁與丙之間的種間關系是______。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標出的能量去向之外，乙的能量去向還有____________。

（4）結合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率____________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）從生態(tài)學角度解釋，污染物排放導致水質惡化的主要原因是：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜如圖甲所示，相關基因用B、b表示，圖甲中II1為該患病男子，基因檢測發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因，II4的母親是該病患者。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是______遺傳，判斷的依據(jù)是______。

（2）該病屬于人類常見遺傳病類型中的_______遺傳病。II4的基因型為_______，II3與II4生一個兒子正常的概率為______，其生育前應通過_______和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預防。

（3）II5個體一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是_______。

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