A. | 圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體 | |
B. | a既能傳遞神經(jīng)沖動,也能分泌激素 | |
C. | c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能 | |
D. | b的分泌物增多,會對a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調(diào)節(jié) |
分析 1、下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度、感覺、渴覺等的中樞.
2、由題圖可知,a為下丘腦直接支配的腺體(垂體),b為下丘腦間接支配的腺體,c為下丘腦.
解答 解:A、圖中c為下丘腦,b為下丘腦間接支配的腺體,a為下丘腦直接支配的腺體,A錯誤;
B、b是垂體,只能分泌激素,不能傳遞神經(jīng)沖動,B錯誤;
C、c是下丘腦,既能傳遞神經(jīng)沖動,也能分泌激素,是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,C錯誤;
D、若b為甲狀腺,若它分泌的甲狀腺激素增多,會對a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調(diào)節(jié),D正確.
故選:D.
點評 本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶情況,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•成都校級學(xué)業(yè)考試)有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是( )
①都在線粒體中進行 ②都需要酶
③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng).
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2(解析版) 題型:選擇題
(2015春•張家口期末)如圖是人類某遺傳病的系譜圖(該病受一對等位基因控制),則其最可能的遺傳方式是( )
A.X染色體上顯性遺傳 B.常染色體上顯性遺傳
C.X染色體上隱性遺傳 D.常染色體上隱性遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若從a處切斷,刺激b處,效應(yīng)器可有反應(yīng);若刺激②處,大腦皮層不會產(chǎn)生痛覺 | |
B. | 在細胞A處給與一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
C. | 人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與 | |
D. | 興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013春•丹東校級期末)農(nóng)民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時間后,才收進糧倉存放.如果曬麥的時間不夠長,在糧倉中堆存時小麥會產(chǎn)熱以至霉爛.根據(jù)科學(xué)研究,小麥的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比.播種小麥時,農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子逐漸變“甜”了,種子產(chǎn)熱速度也越來越快,幾天后,種子開始發(fā)芽,請根據(jù)上述事實及所學(xué)知識回答以上問題:
(1)農(nóng)民曬種時小麥種子失去水是以 的形式存在于細胞中的水.
(2)播種前隨著浸種時間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質(zhì)可采用已學(xué)過的 試劑進行鑒定,用麥芽糖酶處理后一分子該物質(zhì)會水解為 .
(3)通過上述事實可以看出生物體的含水量與細胞生理功能有密切關(guān)系.代謝旺盛的細胞中 水較多.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體失水時,血漿滲透壓升高 | |
B. | 機體失水時,抗利尿激素分泌減少 | |
C. | 血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加 | |
D. | 血漿滲透壓降低時,引起口渴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①② | D. | ②⑥ |
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