【題目】“有些鳥類長期生活在水邊，但不喜歡游水，為了不使身體陷進淤泥，就盡力伸長腿部；為了吃到水里的魚蝦，又不至于濡濕身體，就盡力伸長頸部。這樣年深日久，逐代發(fā)展，最后就成了長頸長腿的涉禽了。”這種理論出自

A. 拉馬克

B. 普朗克

C. 胡克

D. 施萊登

【答案】A

【解析】

材料反映的是“獲得性遺傳”理論，是由19世紀初法國生物學(xué)家拉馬克提出的，故A項正確；普朗克的成就是量子假說，排除B項；胡克發(fā)現(xiàn)細胞，排除C項；施萊登提出細胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位，排除D項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因，某限制酶唯一切點位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中，若lacZ基因沒有被破壞，則大腸桿菌菌落呈藍色；若lacZ基因被破壞，則菌落呈白色。如圖表示轉(zhuǎn)基因操作過程，下列說法錯誤的是

A. 作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因，以便于篩選

B. 若大腸桿菌的菌落為藍色，則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌

C. 選擇培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入適量氨芐青霉素

D. 應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進行擴大培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性�；蛐头謩e為YyRr、yyrr的豌豆雜交，后代中表現(xiàn)型有

A. 2種B. 4種C. 6種D. 9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答：

（1）在“流動鑲嵌模型”中，由于__________________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。

（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的______________________________，由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)的 __________________性。

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為__________________。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明______________________________是完成生命活動的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某動物細胞內(nèi)有兩對同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列各組精子中由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是（ ）

A. AB.ab.ab.AB B. AB.aB.aB.AB

C. AB.AB.aB.ab D. aB.aB.aB.ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造萬物”的流言，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是( )

A.原子論　　　　 B.量子論　　　　 C.相對論　　　 　D.進化論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程不同于有絲分裂的顯著特點是

A. 同源染色體進行配對B. 染色體進行復(fù)制

C. 有紡錘體的形成D. 著絲點一分為二

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年12月18日，在慶祝改革開放40周年大會上表彰了100名改革開放杰出貢獻對象，共有19名教育、科學(xué)科研界代表入選。下列科技成就中，屬于改革開放新時期的是

A. “兩彈一星”的成功研制

B. 抗瘧疾新藥青蒿素的發(fā)現(xiàn)

C. “南優(yōu)二號”的成功培育

D. 巨型計算機“銀河—I號”

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同步練習(xí)冊答案