【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞突觸的結(jié)構(gòu)的模式圖.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)a中發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B. ①中物質(zhì)通過(guò)突觸前膜的胞吐作用被釋放至②中
C. ②中的神經(jīng)遞質(zhì)能被③上的特異性受體識(shí)別
D. ①中物質(zhì)使 b 興奮時(shí),興奮處膜外為正電位
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,a表示軸突末梢形成的突觸小體,b表示下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體,①表示突觸前膜,②表示突觸間隙,③表示突觸后膜。
突觸前膜能釋放神經(jīng)遞質(zhì),使得a中能發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,A正確;突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜的胞吐作用被釋放至②突觸間隙中,B正確;突觸間隙②中的神經(jīng)遞質(zhì)能被突觸后膜③上的特異性受體識(shí)別,C正確;突觸小泡①中的神經(jīng)遞質(zhì)使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位,D錯(cuò)誤。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型分別為 ddEeFf 和 DdEeff 的兩種豌豆雜交,在 3 對(duì) 等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,回答下列問(wèn)題:
(1)該雜交后代的基因型及表現(xiàn)型種類數(shù)分別是_____、_________。
(2)該雜交后代中表現(xiàn)型為 D 性狀顯性、E 性狀顯性、F 性狀隱性的概率為_____________。
(3)該雜交后代中基因型為 ddeeff 的個(gè)體所占比例為_________。
(4)該雜交后代中,子代基因型不同于兩親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的比例為_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是( )
A. 圖示中的生物變異都是染色體變異
B. 若圖乙為精原細(xì)胞,則不可能產(chǎn)生正常的配子
C. 圖丙、圖丁所示的變異類型都能產(chǎn)生新的基因
D. 圖中所示變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。
(2) 圖2中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖1中的____、____(填序號(hào)),采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。
(3) 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞,在分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中,所形成囊泡的膜來(lái)自圖1中____(填序號(hào))。若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來(lái),____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響分泌蛋白的合成和分泌。
(4) 若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞,由于細(xì)胞膜上的____等物質(zhì)減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體溫的敘述錯(cuò)誤的是
A. 正常情況下人體的體溫維持在37℃恒定不變
B. 體溫的相對(duì)恒定,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,保證代謝正常進(jìn)行的必要條件
C. 人的體溫維持依賴于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的能量
D. 體溫的相對(duì)恒定,是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成:( )
A. A—P~P~P B. A—P—P~P C. A~P~P—P D. A~P~P~P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是miRNA在細(xì)胞中產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1) miRNA基因的基本組成單位是_____ ①過(guò)程需要_____酶。與雙鏈 DNA比較,①過(guò)程特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是_____
(2)RISC中的miRNA能與靶 mRNA堿基配對(duì),若兩者之間完全配對(duì),則 ____;若兩者之間只有部分區(qū)域發(fā)生了匹配,則_____。由此可見(jiàn)miRNA是生物基因表達(dá)的一類_____(在“正”“負(fù)”中選擇)調(diào)控因子。
(3)miRNA編碼基因廣泛存在于動(dòng)物、植物、病毒甚至單細(xì)胞生物中。目前有研究表明,人巨細(xì)胞病毒(HCMV)含有的miRNA.基因,有利于它在宿主細(xì)胞中較長(zhǎng)時(shí)間的潛伏。據(jù)此推測(cè), HCMV編碼的miRNA的作用可能有_____(填數(shù)字序號(hào))。
①限制病毒:自身基因的表達(dá)②監(jiān)控和操縱宿主細(xì)胞中的生化環(huán)境 ③便于免疫細(xì)胞識(shí)別、監(jiān)控和清除
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 含有2條肽鏈B. 共有126個(gè)肽鍵
C. R基中共含17個(gè)氨基D. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究者用15N 標(biāo)記某生物的蛋白質(zhì)和 DNA,參照下圖,以下選項(xiàng)中都屬于一定未被標(biāo)記的部位的是( )
A.①③B.④⑤C.①②D.②③
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com