18．下列有關(guān)孟德爾“假說-演繹法”的敘述，不正確的是（　�。�
A．測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
B．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的能力提升
C．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了等位基因的說法
D．受精時(shí)“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說的內(nèi)容

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；
②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；
③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；
⑤得出結(jié)論（就是分離定律）．

解答 解：A、測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證試驗(yàn)推理的正確性而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，A正確；
B、“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，B正確；
C、孟德爾中“假說--演繹法”提出了性狀是由遺傳因子控制，但并未提出等位基因的概念，C錯(cuò)誤；
D、受精時(shí)“雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說的內(nèi)容，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾實(shí)驗(yàn)采用的方法，識(shí)記孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋（提出的假說），能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一區(qū)域m、n兩物種的資源利用曲線（縱、橫坐標(biāo)分別表示被m、n兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類）．其中表述正確的是（ ）

A．曲線不重疊時(shí)，m與n不存在競(jìng)爭(zhēng)

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱

C．m、n將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

D．d＜b時(shí)，M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．箭毒蛙有著鮮艷的體色，同時(shí)背部所分泌的毒液含某種生物堿，可以有效保護(hù)自己．在繁殖后代時(shí)．新生的蝌蚪每個(gè)占據(jù)獨(dú)立的水坑，由于為肉食性動(dòng)物，雌蚌會(huì)用未受精的卵喂食蝌蚪，據(jù)調(diào)查，未受精卵中也含有大量生物堿，根據(jù)相關(guān)信息．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若將新生的蝌蚪多個(gè)至于相同的水坑，則它們之間有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．該種保護(hù)機(jī)制和生活習(xí)性的出現(xiàn)是生物長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
C．箭毒蛙有鮮艷的體色用以警示其他動(dòng)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息
D．箭毒蛙在生態(tài)系統(tǒng)中的成分不可能是初級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的是核仁
B．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
C．核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性
D．細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A．染色體復(fù)制和細(xì)胞體積略微增大B．染色體數(shù)目加倍和DNA的復(fù)制
C．中心粒復(fù)制和紡錘體的出現(xiàn)D．著絲點(diǎn)的分裂和染色單體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于人腦相關(guān)功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腦皮層S區(qū)受損會(huì)患運(yùn)動(dòng)性失語癥
B．腦干中有許多維持生命活動(dòng)的中樞
C．小腦具有維持軀體平衡的作用
D．下丘腦是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．雙氯芬酸是一種全球性環(huán)境污染物．研究發(fā)現(xiàn)，雙氯芬酸對(duì)浮游綠藻有氧呼吸的三個(gè)階段均有抑制作用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．應(yīng)在黑暗條件下測(cè)定浮游綠藻的有氧呼吸強(qiáng)度
B．雙氯芬酸能對(duì)浮游綠藻線粒體的功能產(chǎn)生影響
C．雙氯芬酸污染會(huì)使浮游綠藻吸收無機(jī)鹽能力下降
D．雙氯芬酸不會(huì)對(duì)浮游綠藻的無氧呼吸產(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．矮牽牛植株再生容易，是進(jìn)行遺傳轉(zhuǎn)化研究植物花色變化的模式植物．為符合大眾的審美需要改良矮牽牛的花色性狀，成為擴(kuò)大矮牽牛產(chǎn)業(yè)規(guī)模的必然途徑．矮牽牛的花色基因工程中，常用農(nóng)桿菌介導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行操作．
（1）培育“轉(zhuǎn)基因矮牽�！钡幕蚬こ滩僮魉牟角�，其核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，該過程用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（2）Ti質(zhì)粒是獨(dú)立于農(nóng)桿菌擬核外的，能夠自主復(fù)制的環(huán)狀DNA分子．當(dāng)植物體受損時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞．
（3）在矮牽牛的花色基因工程操作中將與植物花青素代謝有關(guān)的基因轉(zhuǎn)移至T-DNA，然后在一定條件下降外植體在含農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，此時(shí)修飾的T-DNA可以傳入植物細(xì)胞，并整合到植物基因組（染色體DNA）中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則實(shí)驗(yàn)起始時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1＞S2．滲透平衡時(shí)的液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）若實(shí)驗(yàn)中漏斗內(nèi)溶液（S1）為30%蔗糖溶液，漏斗外溶液（S2）為30%葡萄糖溶液（注：蔗糖分子不能穿過半透膜），則實(shí)驗(yàn)中S1液面的變化情況是：B．
A．保持不變                B．先下降后上升
C．先上升后下降          D．上升
（3）圖2中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層．
（4）植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖2所示．當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞（保衛(wèi)細(xì)胞）吸水后，會(huì)膨脹變形，氣孔開啟；反之細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉．光照是影響氣孔開閉的主要因素，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定鴨跖草的氣孔在光下張開時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞的鉀濃度高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周圍細(xì)胞中的鉀濃度，在黑暗中氣孔關(guān)閉時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞鉀濃度低．有人提出鉀離子對(duì)氣孔開度有影響．（若植物光合作用的最適溫度為25℃．）
請(qǐng)利用下列材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鉀離子對(duì)氣孔開度（即開啟的程度）的影響．要求完善實(shí)驗(yàn)步驟．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答問題．
①實(shí)驗(yàn)材料與主要用具：新鮮蠶豆葉：0.5%KNO3溶液：0.5%NaNO3溶液、蒸餾水、顯微鏡、鑷子、載玻片、蓋玻片、恒溫箱、培養(yǎng)皿、臺(tái)燈．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
a取3個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿，編號(hào)為甲、乙、丙；
b在甲培養(yǎng)皿中加適量的0.5%KNO3溶液，在乙培養(yǎng)皿中加等量的0.5%NaNO3溶液，在丙培養(yǎng)皿中放等量的蒸餾水．
c撕蠶豆葉表皮若干分別放入上述3個(gè)培養(yǎng)皿中，放入25℃恒溫箱中，使溶液溫度達(dá)到25℃；
d將培養(yǎng)皿置于人工光照條件下照光半小時(shí)；
e分別制作裝片在顯微鏡下觀察氣孔的開度
③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲培養(yǎng)皿中的表皮氣孔開度大，乙．丙培養(yǎng)皿中的表皮細(xì)胞氣孔開度相同，都較�。�；
④將葉表皮放入25℃恒溫箱中的主要原因是25℃是光合作用的適宜溫度，在培養(yǎng)皿中加入0.5%　NaNO3溶液的目的是排除NO3-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．．

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