【題目】農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時，需要經(jīng)過人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟，該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是

A. 紫外線照射 B. X射線照射

C. 秋水仙素處理 D. 亞硝酸鹽處理

【答案】C

【解析】試題

人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體，采用秋水仙素處理處理萌發(fā)的種子、幼苗，抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極而加倍；選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中，基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布；沒有黑色素的存在，就談不上黑色素的分布。這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者選用野生純合子的家兔進行了如下圖的雜交實驗：

請分析上述雜交實驗圖解，回答下列問題：

（1）F1測交后代的表現(xiàn)型有______種，基因型有_____種，基因型之比為_________________ ,控制家兔毛色的基因遵循_________________定律。

（2）F2中表現(xiàn)型為灰色的家兔中，純合子占_________；表現(xiàn)型為白色的家兔中，雜合子占_________。

（3）在F2表現(xiàn)型為黑色的家兔自由交配，其后代分離比是______________________________；與親本基因型不同的個體占___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有3個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條多核苷酸鏈，它的組成是（　�。�

A. 一個DNA分子，兩個RNA分子 B. 三個DNA分子，一個RNA分子

C. 三個DNA分子 D. 三個RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生哪些事件（ ）
①細胞分化 ②細胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組．
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖示表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？____________。判斷的依據(jù)是________________。

(2)觀察染色體的最佳時期是________圖。

(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的________。

(4)上述細胞有絲分裂的先后順序是________________________(用字母表示)。

(5)作為一個完整的細胞周期，該圖中缺少了細胞周期的________期，該期細胞內(nèi)的主要變化特點是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老和凋亡的說法中，正確的是

A. 細胞凋亡是每個分化后的細胞必須經(jīng)歷的生命歷程

B. 細胞分化和細胞凋亡都是由基因控制，不受環(huán)境因素影響

C. 衰老細胞的細胞膜通透性降低，染色質(zhì)松散

D. 細胞衰老的過程是細胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是某高等動物的細胞分裂示意圖(體細胞中染色體數(shù)目為2n＝4條)，三個細胞均來自同一個體，如圖二是細胞有絲分裂過程染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請據(jù)圖回答。

(1)丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是__________，甲、乙、丙三個細胞中，處于減數(shù)分裂過程的是__________，具有同源染色體的是__________，細胞內(nèi)DNA數(shù)量最多的是__________。

(2)圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是__________________________，bc段可以表示圖一中________細胞的染色體組數(shù)目變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒，其中純種黃色種子的數(shù)目約為

A. 0粒 B. 30粒 C. 60粒 D. 90粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分離、純化及保存枯草芽抱桿菌菌株的過程示意圖：將土壤表層土稀釋液煮沸巧分鐘（枯草芽抱桿菌的芽抱不會失去活性）靜置5分鐘后獲得樣品，進行如下操作：
請回答下列問題：
（1）由題意可知，除用選擇培養(yǎng)基外，還有操作起到篩選作用．
（2）上圖的劃線操作中，培養(yǎng)基從物質(zhì)狀態(tài)分類上屬于 ， 接種環(huán)用法進行滅菌，劃線過程中第一區(qū)和最后一區(qū)的劃線（能/不能）相連．
（3）用稀釋涂布平板法在5個培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板長出來的菌落數(shù)分別為13.160，532，175和187．每毫升樣品中的細菌數(shù)量為個．
（4）用上述方法統(tǒng)計出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實際數(shù)目 ， 原因是 ．

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