如圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn).

(1)此實(shí)驗(yàn)研究的課題是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟I中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是
 
.如果不采用旋轉(zhuǎn)的方法,還可以用什么方法來(lái)研究?
 

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出預(yù)期,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是
 

(4)生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用主要有哪些方面?
 

(5)生長(zhǎng)素的生理作用具有
 
 的特點(diǎn).
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn).
材料用具:一系列不同濃度的吲哚乙酸溶液,切去尖端的燕麥胚芽鞘若干,瓊脂塊若干、量角器及胚芽鞘培養(yǎng)所需的容器,清水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

預(yù)期結(jié)果:
 
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:此題一是考查識(shí)圖作答能力;二是考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力,對(duì)照實(shí)驗(yàn)以及生長(zhǎng)素的兩重性.資料的形式包括文字、圖片等.對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析,從中尋找答案和探究線索.
解答: 解:(1)由實(shí)驗(yàn)裝置可以看出,實(shí)驗(yàn)的自變量為裝置是否旋轉(zhuǎn),導(dǎo)致胚芽鞘是否受單側(cè)光的影響,然后通過(guò)觀察接受的瓊脂塊中生長(zhǎng)素導(dǎo)致胚芽鞘的彎曲程度來(lái)判斷生長(zhǎng)素的多少,因此該此實(shí)驗(yàn)研究的課題是單側(cè)光對(duì)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素分布的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟I中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖端,導(dǎo)致胚芽鞘均勻受光,即是消除單側(cè)光的影響.要消除光照的影響還可以采用黑暗處理的辦法.
(3)由于右側(cè)裝置旋轉(zhuǎn),導(dǎo)致c、d中生長(zhǎng)素分布均勻,而左側(cè)受到單側(cè)光的刺激,背光一側(cè)的a接受的生長(zhǎng)素多,向光一側(cè)的生長(zhǎng)素少,即a>b.又由于兩個(gè)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素的量開(kāi)始相等,因此a>c=b>d,因此經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,甲胚芽鞘的彎曲程度最大.
(4)生長(zhǎng)素類(lèi)似物能夠促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果等.
(5)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn),即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
(6)由于生長(zhǎng)素的兩重性就是指低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),因此實(shí)驗(yàn)的自變量就是不同濃度的吲哚乙酸溶液,而實(shí)驗(yàn)的觀察變量為胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲的角度,因此在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量的控制.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)根據(jù)生長(zhǎng)素的兩重性進(jìn)行解答,即濃度低時(shí),生長(zhǎng)快,彎曲的角度大;但是超過(guò)一定濃度后,隨著吲哚乙酸濃度升高,胚芽鞘彎曲程度減小,甚至向相反方向彎曲.
故答案為:
(1)單側(cè)光對(duì)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素分布的影響;
(2)消除單側(cè)光的影響;黑暗(或答均勻受光);
(3)甲;
(4)促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果;
(5)兩重性;
(6)第一步:將瓊脂塊分別放入不同濃度的吲哚乙酸溶液中浸泡一段時(shí)間;
第二步:將含有不同濃度吲哚乙酸的瓊脂切成小塊,分別放在切去尖端的胚芽鞘頂端的側(cè);
第三步:放在適宜的相同條件下,生長(zhǎng)一段時(shí)間后,記錄胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲的角度;
預(yù)期結(jié)果:在較低濃度時(shí),隨著吲哚乙酸濃度升高,胚芽鞘彎曲角度增大;超過(guò)一定濃度后,隨著吲哚乙酸濃度升高,胚芽鞘彎曲程度減小,甚至向相反方向彎曲.
點(diǎn)評(píng):本題具有一定的綜合性,對(duì)考生的識(shí)圖能力、分析能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力進(jìn)行了考查,解答此題的關(guān)鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,并用所學(xué)知識(shí)解釋問(wèn)題,從而得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A、a)控制的.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
組合序號(hào) 雙親性狀
父    母
家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
油耳×油耳 195 90 80 10 15
油耳×干耳 80 25 30 15 10
干耳×油耳 60 26 24 6 4
干耳×干耳 335 0 0 160 175
合             計(jì) 670 141 134 191 204
①控制該相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上,判斷的依據(jù)是
 

②一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是
 
,這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒的概率是
 

③從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒(méi)有呈典型的孟德?tīng)柗蛛x比(3:1),其原因是
 

④若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的,右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示從血液中提取核糖體的大致過(guò)程,下列對(duì)該過(guò)程的敘述中,合理的是( 。
A、步驟(1)加入14C-氨基酸的目的是為了在步驟(5)中檢測(cè)核糖體
B、步驟(2)的目的是破壞細(xì)胞膜
C、步驟(3)(4)的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、該過(guò)程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān).某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是( 。
A、由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
B、由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
C、由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同
D、由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖.
(1)圖中虛線內(nèi)液體總稱為
 
,其中A代表
 
,B代表
 
,C代表
 

(2)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)從體外進(jìn)入組織液要經(jīng)過(guò)
 
系統(tǒng)、
 
系統(tǒng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示一個(gè)突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答:(示例:[①]軸突)
(1)當(dāng)A處受刺激興奮時(shí),圖中①區(qū)域細(xì)胞膜內(nèi)、外的局部電流方向分別是:
 

(2)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),③突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到[
 
]
 
里,然后作用于[
 
]
 
,使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(3)神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單方向的,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的
 
傳遞給
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A、圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B、興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c
C、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D、經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有傳遞興奮的功能,被稱為“沉默突觸”.你認(rèn)為下列最可能導(dǎo)致這類(lèi)突觸“沉默”的是( 。
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核          
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體        
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì).
A、①②B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中染色體的主要成分是( 。
A、DNA和RNA
B、DNA和蛋白質(zhì)
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、RNA和酶

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