【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:

(1)經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________

(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________。

(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶,常見的有_______________________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

【答案】 Sau3A I 兩種酶切割后產(chǎn)生的片段具有相同的黏性末端 甲和丙 甲中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游,丙中目的基因插入在終止子的下游,兩者目的基因均不能轉(zhuǎn)錄 EcoliDNA連接酶 T4DNA連接酶 T4DNA 連接酶

【解析】試題分析:根據(jù)目的基因兩端的限制酶切點(diǎn)確定限制酶的種類

①應(yīng)選擇切點(diǎn)位于目的基因兩端的限制酶;②不能選擇切點(diǎn)位于目的基因內(nèi)部的限制酶;③為避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,但要確保質(zhì)粒上也有這兩種酶的切點(diǎn)。

(1)由于限制酶Sau3AⅠ與BamHⅠ切割后產(chǎn)生的片段具有相同的黏性末端,所以經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被Sau3AⅠ酶切后的產(chǎn)物連接。

(2)啟動(dòng)子是一段有特殊序列的DNA片段,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì)。終止子也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA短片段,相當(dāng)于一盞紅色信號(hào)燈,使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來。在基因表達(dá)載體中,啟動(dòng)子應(yīng)位于目的基因的首端,終止子應(yīng)位于目的基因的尾端,這樣目的基因才能表達(dá)。而圖甲中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游,丙中目的基因插入在終止子的下游,兩者目的基因均不能轉(zhuǎn)錄,所以都不能表達(dá)目的基因的產(chǎn)物。

(3)常見的DNA連接酶有EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶,其中T4DNA連接酶既能連接黏性末端又能連接平末端。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費(fèi)植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

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【題目】曲妥珠單抗是針對(duì)HER2的單克隆抗體,它通過附著在HER2上來阻止人體表皮生長(zhǎng)因子在HER2上的附著,從而阻斷癌細(xì)胞的生長(zhǎng),還可以刺激身體自身的免疫細(xì)胞去摧毀癌細(xì)胞。

(1)HER2是一種跨膜糖蛋白(如圖),生長(zhǎng)因子與_________結(jié)合后,酪氨酸激酶被活化,信號(hào)逐級(jí)放大,刺激細(xì)胞增殖、發(fā)育、分化、遷移,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。

(2)某些細(xì)胞表面的HER2約是正常細(xì)胞的10~100倍,導(dǎo)致細(xì)胞_________,抑制細(xì)胞_________,細(xì)胞運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)而容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。據(jù)此可以推斷,HER2基因?qū)儆?/span>_____基因。這些細(xì)胞的細(xì)胞周期比未發(fā)生癌變之前 [____]

a. 延長(zhǎng) b. 縮短 c. 不確定 d. 基本不變

(3)曲妥珠單抗能夠特異性的_________并結(jié)合細(xì)胞表面的HER2,競(jìng)爭(zhēng)性抑制腫瘤細(xì)胞內(nèi)_________,而抑制腫瘤生長(zhǎng)。

(4)研究人員利用DNA重組技術(shù),將編碼人和鼠的抗體DNA片段使用_______酶進(jìn)行切割、使用_________酶拼接后導(dǎo)入中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞,生產(chǎn)具有生物活性的曲妥珠單抗。

(5)傳統(tǒng)的化學(xué)治療針對(duì)DNA合成和有絲分裂過程,殺滅增殖活躍的細(xì)胞,而靶向治療針對(duì)導(dǎo)致腫瘤發(fā)生發(fā)展的基因與基因產(chǎn)物,阻斷其功能。后者的主要優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細(xì)胞分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)在顯微鏡下持續(xù)觀察處于圖乙D圖的細(xì)胞,但不能看到染色體往兩極移動(dòng),其原因是__

(2)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原,可選擇__(填圖甲中的字母編號(hào))區(qū)細(xì)胞,③和④過程屬于細(xì)胞生命歷程的__。

(3)若下圖E、F、G、H表示該植物個(gè)體花粉產(chǎn)生過程中,不同時(shí)期細(xì)胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a物質(zhì)是:__。若E、F、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序是__,E、F、G、H的細(xì)胞中肯定無同源染色體的是__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,由此可初步推測(cè)

A. 濃度高于10-6 mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B. 該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D. 該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸的基本組成單位是

A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 核糖核苷酸 D. 脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性,這種研究方法目前已被用來評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力,并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請(qǐng)回答下列問題:

(1)研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài),常需要調(diào)查種群密度,它是種群最基本的_______特征。

(2)在環(huán)境條件不變的情況下,對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行“種群存活力”分析時(shí),得到如下表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)據(jù)表分析回答。

初始種群規(guī)模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內(nèi)的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

若以“種群在200年內(nèi)的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn),則該種群維持存活所需的最小初始規(guī)模范圍在______________只之間。

(3)若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境阻力為“限制壓”,下圖曲線表示不同“限制壓”下(以小數(shù)表示)初始規(guī)模不同的種群與其在200年內(nèi)的滅絕概率(%)的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析:

由圖可知,隨著限制壓的增大,種群滅絕的可能性會(huì)_________,維持種群存活的最小規(guī)模會(huì)________(填“增大”減小”或“不變”)。若種群的滅絕概率為5%,則當(dāng)限制壓為0.02時(shí),“最小存活種群”的規(guī)模為__________只。

(4)基于上述研究結(jié)果,請(qǐng)你提出2個(gè)針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議:_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞所含染色體的描述中,正確的是

A. ①代表的生物一定是二倍體,其每個(gè)染色體組含4條染色體

B. ②代表的生物可能是三倍體,其配子中有三條染色體

C. ③代表的生物可能是單倍體,其配子中有兩個(gè)染色體組

D. ④代表的生物可能是單倍體,其基因型可以寫成AaBB的形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用B、b表示。據(jù)圖分析正確的是

A. 該遺傳病的遺傳方式可能是常染色體隱性或常染色體顯性,但最不可能是伴X顯性

B. 若Ⅰ1為純合子,則Ⅲ1為純合子的概率為1/2

C. 若Ⅱ4不含該遺傳病的正常基因,則Ⅲ4的基因型為bb或XBXb

D. 若需調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,則需要對(duì)患病家族進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)

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