下列過程中，沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞雜交
B、受精過程
C、氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體
D、效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體
考點：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特點是選擇透過性．
解答： 解：A、植物體細(xì)胞雜交過程的原生質(zhì)體融合的原理是細(xì)胞膜的流動性，A正確；
B、受精作用過程中，精子與卵細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，B正確；
C、氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體，通過細(xì)胞膜和線粒體膜的方式都是自由擴(kuò)散，與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)，C錯誤；
D、效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體合成與核糖體，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)，最后依靠細(xì)胞膜的流動性分泌到細(xì)胞外面去，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在人和動物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號的作用．請根據(jù)圖分析（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管），下列說法正確的是（　�。�
A、A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素
B、若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素
C、E作用于B，對應(yīng)的 E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號變化電信號→化學(xué)信號→電信號
D、如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，只可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某健康人飲用一定的葡萄糖溶液后血液中葡萄糖濃度和胰島素濃度隨時間的變化情況（a和b分別是胰島素濃度變化曲線上的兩個峰值）．以下分析正確的是（　�。�
A、峰值a出現(xiàn)的原因是血糖的濃度不夠高
B、峰值b出現(xiàn)的原因是血糖的濃度開始下降
C、峰值a出現(xiàn)的原因是胰島釋放了大部分貯存激素
D、峰值b出現(xiàn)的原因是胰島開始釋放新合成的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉、淀粉酶的基本組成單位依次是（　�。�
A、葡萄糖、蛋白質(zhì)
B、蔗糖、氨基酸
C、葡萄糖、氨基酸
D、麥芽糖、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無（　�。�
A、細(xì)胞膜B、核糖體
C、核膜D、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離各種細(xì)胞器，常用的方法是（　　）
A、健那綠染色
B、同位素標(biāo)記法
C、模型方法
D、差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物生長素的研究由來已久，請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題：
（1）生長素的本質(zhì)是
 
，在植物體中主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和
 
．生產(chǎn)上可用生長素類似物促進(jìn)插條生根，若生長素類似物濃度較高，可用
 
法處理插條．
（2）20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因．那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如圖1所示的幾個實驗：

在甲、乙、丙、丁四個實驗中，
 
可以用來說明單側(cè)光并不會破壞的IAA；
 
可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于
 
．
（3）如圖2表示探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實驗．請據(jù)圖2回答：
①一段時間后，空白瓊脂塊中能檢測到一定濃度的生長素的是
 
 組，這是因為生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c是
 
．
②選擇
 
兩組做對照實驗可證明生長素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點．若選用另外兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運(yùn)輸特點，但與前一組相比，實驗不嚴(yán)密，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請分析回答

（1）圖甲的①～⑤中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是
 
；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
．
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是
 
．圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為
 
．
（3）圖甲⑤中存在的等位基因是
 
，造成這一結(jié)果的可能原因有
 
．
（4）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合．動物實驗中，動物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的
 
段受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象，人的細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞萎縮、體積變小
B、細(xì)胞內(nèi)色素減少細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)的運(yùn)輸功能增強(qiáng)
C、細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低、呼吸速度減慢
D、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都發(fā)生變化

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