A. | 限制酶的作用位點位于堿基對之間 | |
B. | 獲取目的基因不一定用到限制酶 | |
C. | 構(gòu)建表達載體時可能用兩種不同的限制酶 | |
D. | 不同的限制酶產(chǎn)生的黏性末端可能相同 |
分析 關(guān)于限制酶,考生可以從以下幾方面把握:
(1)來源:主要從原核生物中分離純化出來.
(2)特異性:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(3)結(jié)果:形成黏性末端或平末端.
解答 解:A、限制酶的作用位點位于特定核苷酸序列的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵,A錯誤;
B、獲取目的基因可用PCR技術(shù),所以不一定用到限制酶,B正確;
C、構(gòu)建表達載體時可能用兩種不同的限制酶,以防止自身環(huán)繞,C正確;
D、不同的限制酶可能產(chǎn)生相同的黏性末端,D正確.
故選:BCD.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,重點考查基因工程的操作工具,要求考生識記基因工程的操作工具、特點及其作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子由兩條反向平行的鏈組成 | B. | 脫氧核糖和磷酸排列在外側(cè) | ||
C. | 堿基互補配對構(gòu)成DNA的基本骨架 | D. | 腺嘌呤總是與胸腺嘧啶配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激作用于下丘腦,使其分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫感覺的高級中樞,不是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能夠合成、分泌抗利尿激素
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層引起渴覺
A.②③ B.①⑤ C.①④ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 效應(yīng)B細胞 | B. | T淋巴細胞 | C. | 骨髓瘤細胞 | D. | 雜交瘤細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上,葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 色素的功能是吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能,被葉綠素吸收的可見光可用于光合作用 | |
C. | 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 | |
D. | 各種色素在層析液中的溶解度不同,可用紙層析法來提取色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時光合速率最大 | B. | 35℃時呼吸速率最大 | ||
C. | 32℃時光合速率等于呼吸速率 | D. | 35℃時仍能積累有機物 |
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