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下列有關實驗變量的敘述，正確的是（ ）

A．探究溫度對酶活性影響，酶催化的反應速率是自變量

B．模擬探究細胞大小與物質運輸關系，正方體瓊脂塊的體積大小是無關變量

C．觀察洋蔥鱗片葉外表皮質壁分離與復原的實驗中，原生質層位置的變化是無關變量

D．探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用，插條生根數是因變量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形，下列有關產生這些變化的原因分析中，不正確的是（　�。�
A．若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群，則a點后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類
B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數量，則b點后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應
C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明該種群所在的生態(tài)系統(tǒng)正走向崩潰
D．圖④曲線可用于指導海洋捕撈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果農在新建果園的行間空地間作（相間種杭）玉米和大豆，取得較好的經濟和生態(tài)效益．請分析回答下列問題：
（1）在該果園生態(tài)系統(tǒng)中，果樹屬于第一營養(yǎng)級．輸入果樹的能量，一部分用于果樹自身的細胞呼吸，另一部分用于果樹自身的生長、發(fā)育和繁殖．
（2）大豆根部生活的根瘤菌可以進行生物固氮，大豆與根瘤菌的種間關系是互利共生（或共生）．
（3）玉米螟幼蟲能駐入玉米莖稈內取食．自然狀態(tài)下，玉米螟的種群數量呈S型增長．利用性外激素可誘捕雄蟲，破壞種群的性別比例，達到控制害蟲種群數量的目的．
（4）玉米粉經發(fā)酵后可做玉米饅頭，玉米饅頭中所含能量少于玉米粉，原因是玉米饅頭在發(fā)酵時，微生物細胞呼吸消耗了一部分能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，哪些過程可以發(fā)生基因重組（　�。�
A．①②B．③⑥C．④⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以甲型H1N1病毒衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體，相關敘述正確的是（　�。�
A．選擇B淋巴細胞的原因是它能分泌多種特異性抗體
B．將純化的衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血淸抗體為單克降抗體
C．將等量B淋巴細胞和骨髄瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D．利用該單克隆抗體與甲型病毒衣殼蛋由特異性結合的方法可珍斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是應用動物細胞工程技術獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟，其中對單克隆抗體制備的相關敘述中不正確的是（　�。�
①從患骨髓瘤的小鼠體內獲取骨髓瘤細胞
②將X抗原注入小鼠體內，獲得能產生抗X抗體的B淋巴細胞
③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
④篩選出能產生抗X抗體的雜交瘤細胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞
⑥從腹水中提取抗體
⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合．
A．實驗順序應當是①②⑦⑤④③⑥
B．單克隆抗體可作為診斷試劑
C．⑦過程獲得的細胞均可無限增殖
D．利用細胞融合生產單克隆抗體過程中通常要經過兩次篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于基因工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因工程培育抗蟲棉的原理是基因重組
B．cDNA文庫中的基因具有啟動子和內含子
C．用同種限制酶切割質粒和目的基因可獲得相同的黏性末端
D．外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．燕麥穎色受兩對基因控制．用純種黃穎與純種黑穎雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（基因B）對黃穎（基因Y）為顯性，只要基因B存在，植株就表現為黑穎．則兩親本的基因型為（　�。�
A．BbYy×bbyyB．BBYY×bbyyC．bbYy×BbyyD．bbYY×BByy

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程一定使細胞中ATP水解的是（ ）

A．載體蛋白的形狀改變

B．線粒體內膜中特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧，生成水

C．細胞分裂時紡錘絲的收縮

D．葉綠體基質中CO2固定形成三碳分子

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