【題目】日常生活中用食醋和蔗糖能將新鮮大蒜頭腌成糖醋蒜,其原因是
A. 醋酸和蔗糖分子均能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入到細(xì)胞
B. 醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中
C. 醋酸能殺死活細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性
D. 因腌的時(shí)間過(guò)久,兩種物質(zhì)均慢慢地進(jìn)入活細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
B. 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖簡(jiǎn)要概括了在真核細(xì)胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①表示基因,主要位于染色體上
B.②過(guò)程中堿基配對(duì)方式與③過(guò)程中有所不同
C.③表示翻譯,該過(guò)程離不開(kāi)④
D.④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸種類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是
A. 反應(yīng)強(qiáng)烈 B. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
C. 發(fā)作慢 D. 消退較慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量胚芽鞘切斷的彎曲程度(α角),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問(wèn)題。
分組 | 甲 | 乙 | |
瓊脂塊 | 左 | 右 | |
α角/度 | 20.4 | 9.0 | 9.1 |
(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_________。
(2)上圖中α角形成的原因是_________。
(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的α角,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊鼠的體毛深色(D)對(duì)淺色(d)為顯性,若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率,檢測(cè)并計(jì)算基因頻率,結(jié)果如圖。
下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響
B. 與淺色巖P區(qū)相比,深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低
C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd
D. 與淺色巖Q區(qū)相比,淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】作物M的F1基因雜合,具有優(yōu)良性狀。F1自交形成自交胚的過(guò)程見(jiàn)途徑1(以兩對(duì)同源染色體為例)。改造F1相關(guān)基因,獲得具有與F1優(yōu)良性狀一致的N植株,該植株在形成配子時(shí),有絲分裂替代減數(shù)分裂,其卵細(xì)胞不能受精,直接發(fā)育成克隆胚,過(guò)程見(jiàn)途徑2。據(jù)圖回答:
(1)與途徑1相比,途徑2中N植株形成配子時(shí)由于有絲分裂替代減數(shù)分裂,不會(huì)發(fā)生由__________和_____________________________導(dǎo)致的基因重組,也不會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目________________。
(2)基因雜合是保持F1優(yōu)良性狀的必要條件。以n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因?yàn)槔,理論上,自交胚與F1基因型一致的概率是________________,克隆胚與N植株基因型一致的概率是____________。通過(guò)途徑___________獲得的后代可保持F1的優(yōu)良性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段:①C6H1206→丙酮酸+[H];②丙酮酸+H20→C02+[H];③[H]+O2→H2O。下列與此相關(guān)的敘述,正確的是
A. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能發(fā)生①②兩個(gè)階段
B. 第①②③階段過(guò)程中合成ATP的量都相同
C. 第③階段反應(yīng)所需要的[H]都來(lái)自于丙酮酸
D. 葉肉細(xì)胞中第③階段的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中,要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時(shí)以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。右圖表示培養(yǎng)基的稀釋率(培養(yǎng)基的更新速率)與培容器中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時(shí)(細(xì)菌數(shù)目增加一倍所需的時(shí)間)、細(xì)菌密度 的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 在稀釋率很低的情況下,稀釋率的增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌密度增加
B. 稀釋率從A到B的變化過(guò)程中,細(xì)菌生長(zhǎng)速率不斷提高
C. 為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品,應(yīng)將稀釋率控制在B點(diǎn)附近
D. 稀釋率超過(guò)B點(diǎn)后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度過(guò)高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大,細(xì)菌密度降低
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