如圖表示某人兩次感染同種病原體時(shí),體內(nèi)抗體水平的變化.分析兩次產(chǎn)生抗體的濃度存在顯著差異的原因,可能與下列那種細(xì)胞的作用密切相關(guān)(  )
A、吞噬細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、記憶細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、記憶細(xì)胞的特點(diǎn):壽命長,對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原.
2、二次免疫反應(yīng):相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,此為二次免疫反應(yīng).
3、二次免疫特點(diǎn):比初次反應(yīng)快,也比初次反應(yīng)烈,能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅.
解答: 解:在第一次接受病原體刺激后,B細(xì)胞增殖分化成大量的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,使抗體數(shù)量增加;當(dāng)病原體再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)大量且迅速分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),產(chǎn)生抗體的數(shù)量快而強(qiáng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查體液免疫和二次免疫反應(yīng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述,不正確的是(  )
A、體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)
B、淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟
C、體液免疫和細(xì)胞免疫的效應(yīng)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一般未改變,而mRNA種類不完全相同
D、細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述正確的是(  )
A、純合子自交后代全是純合子
B、雜合子自交后代全是雜合子
C、兩種純合子雜交后代一定是純合
D、兩種雜合子雜交的后代全都是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于DNA復(fù)制過程的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、復(fù)制需要能量
B、邊解旋邊復(fù)制
C、復(fù)制需要氨基酸和酶
D、復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,a~f表示不同種類的細(xì)胞,請(qǐng)你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是( 。  
A、造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程
B、各類細(xì)胞來源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
C、c和d在不同的場所發(fā)育而成
D、當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與c和d有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪類生物的遺傳物質(zhì)不一定都是DNA( 。
A、動(dòng)物B、病毒C、細(xì)菌D、植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在雙鏈DNA分子中,已知A≠C,下列各項(xiàng)正確的是( 。
A、
A+T
G+C
=1
B、
A+C
G+T
=1
C、
G+C
A+T
=1
D、
A+G
T+C
≠1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是( 。
A、受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
B、一個(gè)卵細(xì)胞通常只能和一個(gè)精子受精
C、精子和極體受精形成受精卵
D、受精形成的合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒首次侵入人體后,可引起人體的免疫反應(yīng)是( 。
A、記憶B細(xì)胞大量增殖分化成漿細(xì)胞
B、漿細(xì)胞合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體
C、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與病毒特異性結(jié)合,并清除病毒
D、吞噬細(xì)胞將所有病毒吞噬分解,不會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案