A. | 莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
B. | 在成熟植物組織中,生長素可進行非極性運輸 | |
C. | 脫落酸能夠促進葉和果實的衰老和脫落 | |
D. | 生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向 |
分析 生長素的分布受重力影響,近地側多,背地側少.而莖的近地側生長素分布多,生長快,背地側生長素少,生長慢,從而發(fā)生背地生長的現(xiàn)象,并沒有體現(xiàn)生長素的兩重性.
脫落酸的合成部位是根冠、萎焉的葉片等,主要作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落;
解答 解:A、據(jù)分析可知,莖的背地生長均為促進作用,未體現(xiàn)生長素作用的兩重性,A錯誤;
B、在成熟植物組織中,生長素可進行非極性運輸,B正確;
C、脫落酸能夠影響植物細胞中基因的表達,C正確;
D、生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向,生長素濃度高時促進根的分化,細胞分裂素濃度高時促進芽的分化,D正確.
故選:A.
點評 考查植物激素的作用的相關知識,主要考查考生對各種激素的作用掌握,考查記憶能力、分析能力
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力也增強 | |
B. | 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,其細胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化 | |
D. | 在a過程中只發(fā)生DNA的復制,b過程中進行了蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ①→④→② | C. | ②→③→① | D. | ②→④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 最早提出了完整的生物進化理論 | |
B. | 對生物進化的原因提出了合理的解釋 | |
C. | 能科學地解釋生物的多樣性和適應性 | |
D. | 為辯證唯物主義世界觀提供了科學武器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) | |
B. | 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)機體活動的基本方式是反射 | |
D. | 高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對身體運動都有調節(jié)作用,一般低級中樞受高級中樞的調控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質壁分離過程中水分子的擴散 | B. | 活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉化 | ||
C. | 肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 | D. | 生長素在胚芽鞘中的極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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