下面甲、乙兩圖分別表示植物的光合速率與光照強(qiáng)度、CO2含量的關(guān)系。對(duì)兩圖而言，下列敘述正確的是

A．若土壤中N、P、Mg含量持續(xù)下降，不可能導(dǎo)致圖中a,b點(diǎn)改變

B．若環(huán)境溫度發(fā)生顯著變化，可能導(dǎo)致圖中a,b點(diǎn)位置改變

C．若圖中表示的是陽(yáng)生植物，則對(duì)陰生植物而言圖中a點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)

D．若環(huán)境二氧化碳濃度升高，則左圖中a、b點(diǎn)均左移

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：N、P、Mg是組成與光合作用有關(guān)的葉綠素、酶、ATP、NADPH等化合物的必需元素，所以土壤中N、P、Mg含量下降，會(huì)影響光合作用，從而導(dǎo)致圖中a,b點(diǎn)改變，A錯(cuò)誤；溫度會(huì)影響光合作用的酶的活性，因此溫度變化會(huì)導(dǎo)致圖中a,b點(diǎn)位置改變，B正確；陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和CO2補(bǔ)償點(diǎn)都比陽(yáng)生植物的低，對(duì)陰生植物而言圖中a點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤；若二氧化碳濃度升高，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（其中［ ］用數(shù)字表示）

（1）甲、乙兩圖分別表示            和             兩個(gè)生理過程。
（2）甲圖中的③表示的物質(zhì)是         ，乙圖中的③表示的物質(zhì)是          。
（3）甲圖中的②與乙圖中［   ］是同一物質(zhì)。
（4）若甲圖①的一段序列為……TATGAGCTCGAGTAT……，據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的五個(gè)氨基酸序列：                                                。

密碼子
CAC
UAU
AUA
CUC
GUG
UCC
GAG
氨基酸
組氨酸
酪氨酸
異亮氨酸
亮氨酸
纈氨酸
絲氨酸
谷氨酸

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科目：高中生物 來源：2011屆河南省焦作市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：
（1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下。

記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號(hào)
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間（周）
3
11
25
① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明     是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
②         兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。
③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）              。
（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：
第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與         號(hào)錐形瓶作對(duì)照。
第二步：                          。
第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。
推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：            。
（3）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖       ，這是因?yàn)?u>                    。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（其中［  ］用數(shù)字表示）

（1）甲、乙兩圖分別表示             和              兩個(gè)生理過程。

（2）甲圖中的③表示的物質(zhì)是          ，乙圖中的③表示的物質(zhì)是           。

（3）甲圖中的②與乙圖中［    ］是同一物質(zhì)。

（4）若甲圖①的一段序列為……TATGAGCTCGAGTAT……，據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的五個(gè)氨基酸序列：                                                 。

密碼子

CAC

UAU

AUA

CUC

GUG

UCC

GAG

氨基酸

組氨酸

酪氨酸

異亮氨酸

亮氨酸

纈氨酸

絲氨酸

谷氨酸

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請(qǐng)回答：

（1）某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè)，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)，均加等量的水，3號(hào)加少許河泥，再在1、2、3中加入同樣的金魚，2、3號(hào)加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下。

記錄結(jié)果如下表所示：

瓶號(hào)

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

瓶中金魚生存的時(shí)間（周）

3

11

25

① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較，2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要說明      是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②         兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較，說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為（最少答出兩項(xiàng)）               。

（2）請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：

第一步：取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶，第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與          號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步：                           。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：             。

（3）下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例，其中表示熱帶雨林的是圖        ，這是因?yàn)?u>                     。

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省汕頭市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

(11分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（其中［    ］用數(shù)字表示）

（1）甲、乙兩圖分別表示＿＿＿＿和＿＿＿＿兩個(gè)生理過程。前者進(jìn)行的場(chǎng)所是在細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿，后者進(jìn)行的場(chǎng)所是［    ］＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）甲圖中的③與乙圖中的③分別表示＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）甲圖中的②與乙圖中［    ］是同一物質(zhì)，其合成后的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（4）若甲圖①的一段序列為……TATGAGCTCGAGTAT……，據(jù)下表提供的遺傳密碼推測(cè)其編碼的氨基酸序列：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

 

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