【題目】如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是

A. 階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳

B. 能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ

C. 過程④、⑤都可為細胞吸收Mg2+等離子提供動力

D. 過程④、⑤進行的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

【答案】C

【解析】

分析圖解:圖中階段Ⅰ表示光合作用的光反應階段,階段Ⅱ表示暗反應階段,階段Ⅲ表示細胞呼吸,其中④表示無氧呼吸,⑤表示有氧呼吸。

階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑還原三碳化合物,即圖中X,A錯誤;階段Ⅱ表示暗反應階段,暗反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;階段Ⅲ表示細胞呼吸,其中④無氧呼吸只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,B錯誤;過程④⑤為細胞呼吸過程,能夠分解有機物釋放其中能量,可為細胞吸收Mg2+等離子提供動力,C正確;過程④表示無氧呼吸,進行的場所就是細胞質(zhì)基質(zhì);過程⑤表示有氧呼吸,其場所為細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì),D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲,常作為防治害蟲的菌劑。由于白僵菌對除草劑草丁膦敏感,且殺死害蟲的能力較弱,科研人員對其進行基因工程改造,流程如圖所示。

(1)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白,能有效殺死害蟲。已知該基因的全部序列,科研人員通過__________法和PCR技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段。據(jù)圖分析將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒1的過程需要用到的工具酶是______________________________。

(2)重組質(zhì)粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaⅠ酶處理,得到酶切片段。重組質(zhì)粒1的酶切片段再用去磷酸化酶處理,使末端游離的磷酸基團脫離,目的是防止______________________________

(3)將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進行轉(zhuǎn)化,重組質(zhì)粒2在白僵菌細胞內(nèi)被修復。一段時間后用含有__________的平板培養(yǎng)基進行篩選,獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

(4)提取上述重組白僵菌全部mRNA,加入____________________酶,獲得cDNA,再加入毒蛋白基因引物進行PCR反應,用以檢測毒蛋白基因是否完成了__________。在PCR反應體系中除引物、模板外還需加入____________________。

(5)科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上,以此飼喂饑餓處理的害蟲,記錄單位時間內(nèi)的__________,以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖.S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積.下列敘述錯誤的是( )

A.圖中B點和I點,該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同

B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用

C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機物的積累為負值

D.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

C. 人體細胞中完成過程c的場所主要是線粒體

D. B表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復制兩次,得到的4DNA分子相應位點上的堿基對分別為U—AA—T、G—C、C—G,可推測“X”可能是

A. 胸腺嘧啶

B. 胞嘧啶

C. 腺嘌呤

D. 胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對種群數(shù)量變化曲線的解讀,合理的是

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律,圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚類捕撈在圖1的e點、圖2的g點和圖3的i點時進行,能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長曲線,則Ⅰ為培養(yǎng)早期,Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點,種內(nèi)斗爭最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解,圖中英文字母代表相應物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過程。請據(jù)圖回答(能用標號回答的用標號回答)。

(1)該生理過程所產(chǎn)生的物質(zhì)有些可被同一細胞中其他生命活動利用,這些物質(zhì)在其他生命活動中發(fā)揮效 應的場所分別是__________________。

(2)某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的B物質(zhì),并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境 中一段時間后,采用一定的方法檢測光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。研究者進行此項研究的目的是_________。若向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì),在光合產(chǎn)物_________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)放射性。在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產(chǎn)生了 0.12 mol的A物質(zhì), 那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為_________mol。

(3)在忽然增強光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復到正常水平。使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中_________物質(zhì)的供應量未能同步增加。在同一過程中C3的變化規(guī)律是_________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的描述,不正確的是

A. 試管內(nèi)的試劑可以是NaOH溶液,作用是吸收CO2

B. 廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶內(nèi)溫度恒定

C. 實驗過程中玻璃管內(nèi)的紅墨水會向右移動

D. 該裝置可直接測得動物呼吸時所釋放的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學實驗中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 一條染色體上有許多個基因

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 基因是有遺傳效應的DNA片段

D. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

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