【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（注：染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成．）

（1）圖中⑤所指元素為 ， A表示的是DNA，a的種類有種．
（2）D初步水解的產(chǎn)物是 ．
（3）E具有多樣性，從b分析是由于組成B的b的不同．若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈，經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是 ．
（4）從圖示內(nèi)容并結(jié)合課本知識(shí)，可知：A與E的關(guān)系是 ． 染色體是DNA的主要載體，分布在細(xì)胞核里，用染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色．

【答案】
（1）N，P；4
（2）核糖核苷酸
（3）種類、數(shù)量、排列順序；
（4）A控制E的合成；甲基綠
【解析】解：（1）a是脫氧核苷酸，組成元素除了C、H、O外還有N、P；A是DNA，a是脫氧核苷酸，根據(jù)含氮堿基種類（A、T、C、G），可推知a有4種．（2）②是DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程，則D為RNA，可以初步水解成核糖核苷酸．（3）蛋白質(zhì)多樣性從氨基酸水平分析是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同；假設(shè)氨基酸的數(shù)目為X，根據(jù)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，氨基酸總質(zhì)量﹣脫水總質(zhì)量=蛋白質(zhì)總質(zhì)量，則r×X﹣（X﹣m）×18=e，求得X= ，再根據(jù)：肽鍵數(shù)=脫水?dāng)?shù)=X﹣m= ﹣m= ．可知蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是 ．（4）②是DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程，D為RNA，③是mRNA翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程．總之，DNA控制蛋白質(zhì)的合成．DNA與甲基綠發(fā)生顏色反應(yīng)，呈現(xiàn)綠色．
所以答案是：（1）N、P 4（2）核糖核苷酸（3）種類、數(shù)量、排列順序 （4）A控制E的合成 甲基綠
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)多樣性的原因和核酸的基本組成單位，需要了解組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化；核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮向中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境組成成分是_______________。當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí)，突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是___________________________________________。

(2)坐標(biāo)圖a段表示________電位，b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是________________。

(3)突觸2中甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在____________內(nèi)的Gly釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合，導(dǎo)致通道乙開(kāi)啟，使陰離子內(nèi)流，A處的興奮___________(能或不能)傳至B處。

(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程的組合中，所用原料相同的是（　�。� ①DNA分子的復(fù)制 ②RNA的復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④逆轉(zhuǎn)錄 ⑤翻譯．
A.①與③、②與④
B.②與⑤、①與④
C.②與④、①與⑤
D.①與④、②與③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵元素是人體細(xì)胞生命活動(dòng)不可缺少的微量元素。我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步。鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆，且基因的脫氧核苷酸序列已知，可以用__________法獲得此目的基因或用___________擴(kuò)增目的基因。

（2）____________的構(gòu)建是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。

（3）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，通常要用___________分別切割_________________________。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí)，可以用__________處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。

（4）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得_____；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________________。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是中國(guó)政府的態(tài)度（　�。�
A.禁止生殖性克隆人
B.不反對(duì)治療性克隆人
C.禁止設(shè)計(jì)試管嬰兒
D.允許利用試管嬰兒技術(shù)治療不孕不育問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，正確的（　�。�
A.因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡
B.由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，可以直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
C.換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可調(diào)整通光孔或使用凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上看都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要。請(qǐng)根據(jù)下圖所給信息，回答下列問(wèn)題：

（1）在細(xì)胞中，__________________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）科學(xué)家在研究圖Ⅰ所示的生理過(guò)程，一般采用的方法是_____________。從圖中可以看出溶酶體起源于______________(細(xì)胞器），并具有分解侵入機(jī)體的細(xì)菌的功能。在細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的分泌面，通常會(huì)形成較多褶皺，依據(jù)圖中信息，從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋，其原因是____________________________。

（3）囊性纖維病是北美白種人群中常見(jiàn)的一種遺傳病，患者生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主

要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，圖Ⅱ顯示了細(xì)胞膜的___________模型，所展示的兩類載體蛋白中，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由____________決定的。

（4）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)______________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度_______________，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)中有

A. 肽鍵 B. 氨基酸 C. 羧基 D. 氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲的亞顯微結(jié)構(gòu)應(yīng)通過(guò)___________才能觀察，圖乙屬于___________（填“物理”或“概念”）模型。

（2）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的___________（填圖中編號(hào)）。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用___________法。

（3）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有___________的功能。

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