【題目】人體內(nèi)細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點有

兩極發(fā)出紡錘絲

有同源染色體出現(xiàn)

有遺傳物質(zhì)的復(fù)制

有著絲點的分裂

有同源染色體的聯(lián)會

有紡錘體的形成

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑥

【答案】D

【解析】人體內(nèi)細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點有:有同源染色體出現(xiàn)、有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、有著絲點的分裂、有紡錘體的形成,D正確;人體細胞分裂時由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體,同源染色體的聯(lián)會只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中,故ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體基粒的說法中,正確的一組是

每個葉綠體基粒含有幾個到幾十個類囊體

基粒附著在內(nèi)膜的突起——嵴上

類囊體的薄膜上有進行光合作用的色素

光合作用有關(guān)的酶全都分布在基粒上

A①② B③④ C①③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的精原細胞中有46條染色體,在四分體時期,每個細胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為

A. 23對、46個、92條 B. 46對、46個、92條

C. 46對、23個、46條 D. 23對、23個、92條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問題:

(1)圖中屬于原核細胞的是___________,它們在結(jié)構(gòu)上與C細胞的最顯著的差別是______________。A、B、C都含有____________(細胞器名稱),可以合成蛋白質(zhì),因此它們都有獨立的代謝能力。

(2)圖中的D屬于病毒,它是一種營____________生活的生物。

(3)圖中的B含有與光合作用有關(guān)的色素,如葉綠素和_____________,以及光合作用有關(guān)的酶,因此它是一類營____________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蕎麥的果實尖形與果實圓形是一對相對性狀,花藥正常與花藥小是另一對相對性狀.為研究這兩對性狀的遺傳規(guī)律,進行了如圖所示的雜交實驗.
請回答:
(1)果實尖形與果實圓形這對相對性狀中,顯性性狀是
(2)花藥正常與花藥小這對相對性狀由對等位基因控制,依據(jù)是
(3)某同學分析實驗結(jié)果,認為這兩對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律.請你從親本、F1、F2中選擇合適的個體,用一次雜交實驗對其觀點進行驗證.(寫出雜交組合,并簡要說明預(yù)期結(jié)果.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是光合作用的圖解,圖乙是在完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)水稻幼苗,測得其光合作用速率與光照強度的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中物質(zhì)B是____________,物質(zhì)A通過細胞膜的方式___________________

(2)缺鎂導致葉綠體中_____________(色素名稱)含量下降,從而直接影響光合作用中的___________階段,因此圖乙中曲線____________表示水稻幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中光合作用速率與光照強度的關(guān)系。

(3)若要在圖乙中繼續(xù)提高a點的光合作用速率可釆取的措施有________________________。(試舉一例)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為Dd的植物體,產(chǎn)生雌配子和雄配子之間的比例應(yīng)該是

Al1 B31

C無一定比例,但雄多于雌 D無一定比例,但雌多于雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)人在20C的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率b1,進入0C環(huán)境20min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2。以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是

A. a1 =b1 ,a2=b2 B. a1 <a2 ,b1 <b2

C. a1 >b1 ,a2>b2 D. A.B兩項均對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細胞膜的說法錯誤的是

A細胞膜的功能與細胞膜中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量密切相關(guān)

B細胞膜表面的糖蛋白僅具有細胞識別的功能

C細胞膜中的糖類還與脂質(zhì)形成糖脂

D如果用同位素標記細胞中的蛋白質(zhì),可以標記S元素

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