根據(jù)圖解，回答下列問題
（1）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去2分子水的而形成的，這種反應叫做
 
，該化合物稱為
 
．
（2）圖中表示R基的字母是
 
．
（3）該化合物是由
 
種氨基酸組成的．
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為化合物的結構簡式，其中A是氨基（-NH2）；BCG表示R基團（依次是-CH2-OH、-CH2-COOH、-CH2-OH）；EF是肽鍵（-CO-NH-）；D是羧基（-COOH）．
解答： 解：（1）圖示化合物是由3個氨基酸分子失去2分子水形成的，稱為三肽，這種反應叫做脫水縮合．
（2）由以上分析可知，圖中B、C、G表示R基．
（3）組成該化合物的3個氨基酸的R基依次是-CH2-OH、-CH2-COOH、-CH2-OH，由此可見，該化合物是由2種氨基酸組成的．
故答案為：
（1）3    脫水縮合     三肽
（2）B、C、G
（3）2
點評：本題結合某化合物的結構簡式，考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結構通式，掌握氨基酸脫水縮合的具體過程，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合所學的知識答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是（　�。�
A、甲乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B、乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體
C、丙的遺傳物質是單鏈RNA，其結構不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異
D、丁細胞中具有雙層膜的結構是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知神經(jīng)細胞膜兩側離子分布不平衡是一種常態(tài)現(xiàn)象．細胞不受刺激時，膜外較多正電荷，而膜內則相反（如圖所示）．
（1）形成這種狀況的原因之一是，膜的主要成分
 
分子層，使離子很難以
 
方式通過，但更主要的原因是膜依靠
 
以
 
方式控制離子出入．這證明膜具有
 
性的重要功能特征．所以，細胞維持這種狀態(tài)是要以消耗
 
為代價的，與細胞結構
 
有關．
（2）如圖所示，如果在電極a的左側給一適當刺激，能使受刺激部位瞬間變得易于膜外陽離子通過，此時a一b之間會產(chǎn)生電流，其方向是
 
；同時，相應的膜內側電流方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

春天將活的幼嫩枝條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象：
（1）造成芽向上生長、根向地生長的因素是
 
，這種現(xiàn)象在生物學上叫
 
．由于這種因素而導致植物體內的
 
分布不均．
（2）由圖可知，在一定范圍內，莖段中生長素濃度高的一端有利于生
 
，濃度較低的一端則有利于生
 
．
（3）在一定濃度范圍內，高濃度的生長素對植物生長會產(chǎn)生相反的作用．松柏類植物具有顯著的
 
，而且離頂芽越近的側芽受抑制作用越大．同理，在農業(yè)上，較高濃度的生長素可用于除去小麥、玉米田里的
 
雜草．
（4）生長素濃度在形態(tài)學下端逐漸降低的可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖分析：
（1）比較動植物細胞亞顯微結構，高等植物細胞內不含有[
 
]（細胞器）．
（2）吞噬細胞能夠攝取外來的異物，如細菌等的外排過程體現(xiàn)了⑤的
 
性．（3）控制動植物性狀的物質主要位于[
 
]
 
中．
（4）若B細胞為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不應具有的結構有[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（5）原核細胞與A細胞相比，其結構的主要區(qū)別是
 
（6）能對蛋白質進行加工和運輸?shù)募毎魇荹
 
]
 
和[
 
]
 
．
（7）若B細胞為葉肉細胞中，結構⑥中產(chǎn)生一個CO2分子進入⑩中被利用，至少需要經(jīng)過
 
層膜．寫出⑩中所發(fā)生的總反應式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光學顯微鏡是生物學實驗中常用的觀察儀器，試回答：

（1）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗．在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清細胞是否發(fā)生質壁分離．為便于觀察，此時應改用
 
凹面/平面）反光鏡、（放大/縮�。�
 
光圈．
（2）在觀察植物細胞有絲分裂的實驗過程中，若觀察到一個細胞的情況如下：在視野中的右下方，如果要把這個細胞移到視野中央，則應向
 
方向移動裝片．
（3）用顯微鏡的一個目鏡與4個不用倍數(shù)的物鏡組合來觀察上述細胞．當成像清晰時，每一物鏡與裝片的距離如圖所示．如果裝片位置不變，用
 
物鏡在一個視野中看到的細胞最多．
（4）在換上高倍鏡的時候，發(fā)現(xiàn)物像模糊，這時可以調節(jié)
 
準焦螺旋．
（5）下列實驗需要用光學顯微鏡的是（多選）
 
．
A．探究植物細胞的吸水和失水
B．觀察葉綠體和線粒體
C．觀察生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質
D．觀察DNA和RNA在細胞中的分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生物科學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應用放射性同位素示蹤技術的是（　�。�
A、噬菌體侵染細菌的實驗
B、肺炎雙球菌的轉化實驗
C、研究分泌蛋白的合成分泌途徑
D、驗證光合作用釋放的氧全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜的功能與膜上的蛋白質密切相關，下列關于膜蛋白的分析中，不正確的是（　�。�
A、有些膜蛋白能與糖類結合，形成細胞與細胞間聯(lián)絡的“文字”
B、有些膜蛋白可以運動，在膜兩側的分布往往是不對稱的
C、功能越復雜的生物膜，膜蛋白的種類和數(shù)量越多
D、葉綠體類囊體的膜蛋白可吸收和轉化光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分
B、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
C、葉綠體中的色素可溶解在丙酮中
D、胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴散得最慢

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