【題目】實(shí)驗(yàn)中常用希爾反應(yīng)來測(cè)定除草劑對(duì)雜草光合作用的抑制效果。希爾反應(yīng)基本過程：將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，溶液中的DCIP被還原，顏色由藍(lán)色變成無色。用不同濃度的某除草劑分別處理品種甲和品種乙雜草的離體葉綠體并進(jìn)行希爾反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 相同濃度除草劑處理下，單位時(shí)間內(nèi)溶液顏色變化快的品種受除草劑抑制效果更顯著

B. 與品種乙相比，除草劑抑制品種甲類囊體體的功能較強(qiáng)

C. 除草劑濃度為K時(shí)，品種乙的葉綠體能產(chǎn)生三碳糖

D. 不用除草劑處理時(shí)，品種乙的葉綠體放氧速率高于品種甲

【答案】B

【解析】

由“水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，溶液中的DCIP被還原，顏色由藍(lán)色變成無色。”可知，DCIP被氫還原，可作為氫載體。 希爾反應(yīng)可以測(cè)定DCIP溶液的顏色變化或測(cè)量生成氧氣的釋放速率。

相同濃度除草劑處理下，單位時(shí)間內(nèi)溶液顏色變化快的品種生成的氫較多，說明其受除草劑抑制效果較差，A錯(cuò)誤；相同濃度除草劑處理下，品種乙的葉綠體放氧速率高于品種甲，說明除草劑抑制品種甲類囊體體的功能較強(qiáng)，B正確；除草劑濃度為K時(shí)，品種乙的葉綠體雖能為暗反應(yīng)階段提供NADPH和ATP，但缺乏二氧化碳，無法合成三碳糖，C錯(cuò)誤；由題圖可知，不用除草劑處理時(shí)，品種乙的葉綠體放氧速率等于品種甲，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普短文，并回答問題：

水稻、小麥等近95%的植物的光合作用的固碳過程稱為卡爾文循環(huán)：CO2先被一個(gè)C5固定，然后很快形成兩個(gè)C3。在有關(guān)酶的催化作用下，一些C3接受ATP釋放出的能量并且被[H]還原，然后經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，形成糖類等有機(jī)物；另一些C3則經(jīng)過復(fù)雜的變化，又形成C5，從而使反應(yīng)不斷地進(jìn)行下去。

而仙人掌和多肉植物等往往生長(zhǎng)在熱帶干旱地區(qū)，這種環(huán)境的特點(diǎn)是白天炎熱夜晚寒冷，為了生存下來，這類植物就演化出了另一種固碳方式即景天酸代謝：夜間氣孔開放，在有關(guān)酶的催化作用下，吸收的CO2被一個(gè)叫做磷酸烯醇式丙酮酸的C3(PEP)固定，最終形成一個(gè)C4，并儲(chǔ)存于液泡中；白天氣孔關(guān)閉，該C4化合物則由液泡中出來，釋放出一個(gè)CO2，同時(shí)形成一個(gè)含有三個(gè)碳原子的有機(jī)酸——丙酮酸；釋放出來的CO2通過卡爾文循環(huán)轉(zhuǎn)變成糖，丙酮酸則再次在有關(guān)酶的催化作用下，轉(zhuǎn)化成PEP，PEP則可以繼續(xù)固定CO2。

（1）卡爾文循環(huán)發(fā)生的場(chǎng)所是____________________ 。

（2）仙人掌夜晚能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是_______。

（3）根據(jù)文中內(nèi)容分析，仙人掌的固碳方式對(duì)于其正常生長(zhǎng)有什么意義？_________。

（4）請(qǐng)結(jié)合短文，在下面景天酸代謝過程簡(jiǎn)圖的方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種染色體結(jié)構(gòu)變異如圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 染色體斷片發(fā)生了顛倒

B. 染色體發(fā)生了斷裂和重新組合

C. 該變異是由染色單體分離異常所致

D. 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)出現(xiàn)了重復(fù)和缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色體 D. 核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述正確的是

A.主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

B.易被酸性染料染成深色

C.染色質(zhì)與染色體是兩種不同物質(zhì)

D.染色質(zhì)位于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是植物組織培養(yǎng)過程示意圖，相關(guān)說法不正確的是 （ ）

A. 上述植物組織培養(yǎng)的過程依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性

B. 外植體若是菊花莖段組織，則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí)，可以不添加植物激素

C. 外植體若是月季的花藥，則圖中的①過程不需要光照

D. 外植體若是菊花的根尖組織，因細(xì)胞中沒有葉綠體，故培養(yǎng)成的新植株葉片無色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.甲、乙、丙中都有同源染色體

B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.能夠出現(xiàn)基因自由組合的是丙

D.丙的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

B. 1、2、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，因?yàn)閯驖{中含淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物在相對(duì)較低溫環(huán)境下的凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. CO2濃度小于a時(shí)，高光強(qiáng)下葉綠體不會(huì)產(chǎn)生O2

B. CO2濃度大于c時(shí)，提高溫度，乙的光合速率會(huì)提高

C. CO2濃度為b時(shí)，限制凈光合速率的因素主要是光照強(qiáng)度

D. CO2濃度大于c時(shí)，提高低光強(qiáng)下植物的光照強(qiáng)度，能促進(jìn)CO2的固定

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